尊敬的各位家長:<br> 你們好！現(xiàn)如今數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，讓日常生活走入數(shù)字化的信息空間。面對新變化，筑牢個人信息使用的安全邊界，既需要政府加強監(jiān)管、企業(yè)增強責(zé)任意識，也離不開個人數(shù)字素養(yǎng)的提升。<br> 早在20世紀(jì)70年代，就有學(xué)者提了“信息素養(yǎng)”的概念。進(jìn)入21世紀(jì)后，“數(shù)字素養(yǎng)”的概念應(yīng)運而生。數(shù)字素養(yǎng)表現(xiàn)為能夠熟練應(yīng)用各項數(shù)字技能，對海量數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、評估和利用等生存技能和行為。近年來，我國國民數(shù)字素養(yǎng)日益受到重視。“十四五”規(guī)劃綱要提出，加強全民數(shù)字技能教育和培訓(xùn)，普及提升公民數(shù)字素養(yǎng)。 對個人用戶而言，要有與飛速發(fā)展的數(shù)字時代相匹配的隱私保護(hù)意識、信息安全知識，培養(yǎng)良好的使用習(xí)慣，讓數(shù)字技術(shù)服務(wù)美好生活。比如，在安裝和使用一些應(yīng)用程序時，仔細(xì)閱讀隱私權(quán)條款，根據(jù)個人需要選擇開啟或關(guān)閉相關(guān)推薦選項，掌握信息獲取的主動權(quán)。<br> 未成年人群體：Z世代的觀察<br> 我國未成年人的整體數(shù)字接入水平非常高，與發(fā)達(dá)國家基本持平。“Z世代”的未成年人作為數(shù)字社會的“原住民”，是未來數(shù)字社會的構(gòu)建者和主要參與者。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、即時通信、智能手機和平板電腦等產(chǎn)品的滲透，我國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用已相當(dāng)普及，城鄉(xiāng)未成年人的數(shù)字差距進(jìn)一步彌合。但同時，未成年人對于數(shù)字信息的管理水平與所接受的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育水平還需進(jìn)一步完善。 對未成年人而言，提升數(shù)字素養(yǎng)更需要社會各界積極努力。據(jù)《青少年藍(lán)皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告(2021)》顯示，只有28%的受訪者上過專門的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課程，31.3%的家長從來不教授、引導(dǎo)孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校應(yīng)不斷完善數(shù)字素養(yǎng)相關(guān)課程建設(shè)，家長也應(yīng)發(fā)揮指導(dǎo)作用，規(guī)范子女使用互聯(lián)網(wǎng)行為，家校形成合力。<br> 感謝您的支持與配合！ <div style="text-align: right;">同江市第二小學(xué)</div><div style="text-align: right;">2022年5月31日</div>