<p class="ql-block ql-indent-1">為了提高我校英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)能力，提升課堂教學(xué)研究水平，理清課程標(biāo)準(zhǔn)與課本知識(shí)體系的關(guān)系，正陽(yáng)縣太極文化學(xué)校于2022年5月31日晚19：00在學(xué)校會(huì)議室開(kāi)展了英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，全體英語(yǔ)教師參加了此次英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在雙減背景下提高課堂效率，英語(yǔ)老師們結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，從提升英語(yǔ)課堂效率，在日常教學(xué)中積極進(jìn)行反思和改進(jìn)，持續(xù)實(shí)踐與探索等方面努力，讓學(xué)生領(lǐng)略英語(yǔ)學(xué)科的魅力，不斷提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。同時(shí)英語(yǔ)老師們針對(duì)存在的問(wèn)題也提出了自己的建議：</p><p class="ql-block">1.應(yīng)該多給時(shí)間放手給學(xué)生，多增加一些生生對(duì)話(huà)，小組活動(dòng)，這樣可以讓一些性格內(nèi)向羞澀的學(xué)生多一些口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block">2.教授單詞的時(shí)候應(yīng)該多讓學(xué)生進(jìn)行拼讀，操練，并反饋學(xué)習(xí)效果。</p><p class="ql-block">3.呈現(xiàn)詞匯應(yīng)用多重方式方式帶讀單詞，比如開(kāi)火車(chē)讀，男女pk讀，大小聲讀，增加學(xué)習(xí)的趣味性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教務(wù)處賈亞輝副校長(zhǎng)在研討會(huì)中強(qiáng)調(diào)，單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林。教研不僅僅是自己一個(gè)人的奮斗，更是大家一起努力結(jié)出的果實(shí)。教師個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的力量，學(xué)校的成長(zhǎng)離不開(kāi)每位教師的力量，希望所有教師不忘初心，在不斷反思和探索中迅速成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后張俊華校長(zhǎng)對(duì)本次英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)作了總結(jié)，張校長(zhǎng)針對(duì)我校英語(yǔ)總體情況進(jìn)行了全面分析，反思總結(jié)，同時(shí)對(duì)于“雙減五項(xiàng)管理”背景下作了進(jìn)一步指導(dǎo)，一是關(guān)注英語(yǔ)課堂節(jié)奏問(wèn)題，對(duì)于范圍廣、內(nèi)容多的新教材，應(yīng)合理分配課堂時(shí)間，關(guān)鍵內(nèi)容切勿一帶而過(guò)；二是要深入挖掘課程內(nèi)容中的細(xì)節(jié)內(nèi)涵，啟發(fā)和發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)思維品質(zhì)；三是重視課程主題意義的探究，激活學(xué)生文化意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相聚的時(shí)光總是這樣短暫，此次英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，相信在以后的活動(dòng)中將會(huì)有更多的思維碰撞，激起更多英語(yǔ)教學(xué)智慧的火花。相信在未來(lái)的日子里，我們定會(huì)在英語(yǔ)教學(xué)的路上更加勤奮踏實(shí)地走下去，教育如海，橫無(wú)際涯，學(xué)不可以已，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)一直在路上。</p> <p class="ql-block">編輯：王 瑞</p><p class="ql-block">校對(duì)：馬光輝</p><p class="ql-block">審核：賈亞輝</p><p class="ql-block"><br></p>