教學(xué)研討 <p class="ql-block"> 臨近期末，為了能使師生提升復(fù)習(xí)效果，提高教學(xué)成績，焦作市第三十三中學(xué)校長趙艷玲多次召開校務(wù)會，和全體中層領(lǐng)導(dǎo)一起探討如何提高復(fù)習(xí)效率。于是，銜接部在杜保軍校長的帶領(lǐng)下，組織六年級和七年級的老師進行學(xué)科研討活動，爭取找出問題并解決問題，為教學(xué)成績的提高保駕護航。</p><p class="ql-block"> 5月25日，兩個年級的全體語文老師首先進行了聯(lián)合教研。老師們都找出了學(xué)生中存在的普遍問題，并列舉了自己的措施，有很多地方值得大家學(xué)習(xí)。如：1.分層分類復(fù)習(xí)，針對不同層次的學(xué)生去設(shè)計復(fù)習(xí)目標(biāo)；2.抓基礎(chǔ)，扣課本，適當(dāng)拓展延伸，逐層提高；3抓管理，多動員，思想工作來引領(lǐng)。其中，李一嬌老師的奇思妙想讓我們眼前一亮：讓學(xué)困生幫助老師檢查學(xué)生的背誦，聽得多看得多，從而實現(xiàn)雙贏。</p> <p class="ql-block"> 5月27日，全體英語老師進行了聯(lián)合教研。老師們普遍認(rèn)為：疫情期間的網(wǎng)課對學(xué)生產(chǎn)生了極大的影響，復(fù)學(xué)后學(xué)生出現(xiàn)的問題非常多。但老師們以極大的耐心和自己豐富的經(jīng)驗想出了許多辦法去化解這些難題：1.課堂上老師隨機提問，檢查背誦，課下后讓組長二次或者多次檢查，堵住偷懶的漏洞。一點一點去過每一個知識點。2.要求早寫完作業(yè)的學(xué)生藏好作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)現(xiàn)象，被抄的和抄作業(yè)的雙方一起罰，甚至被抄寫的罰的會更“重”。想辦法杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。3.對于心理狀態(tài)不穩(wěn)的學(xué)生多關(guān)注，多鼓勵，一切以安全為上。4.教學(xué)生唱英語歌，背英語繞口令，或者進行英語口頭演講，等等。為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍?？傊?，老師們?yōu)榱藢W(xué)生真是費盡心思。</p> <p class="ql-block"> 5月31日，兩個年級的數(shù)學(xué)老師進行了聯(lián)合教研。老師們在索東磊老師的帶領(lǐng)下，暢所欲言，提出了很多好建議。老師們?yōu)榱寺鋵崒W(xué)生的學(xué)習(xí)效果，1.多看多提醒，多盯多要求，多問多談心。2.數(shù)學(xué)課堂滲透思想教育，因為思想決定行為，行為決定成敗。3.跟學(xué)生做朋友，拉進師生距離，只有親其師，才會信其道。4.語數(shù)外老師擰成一股繩，一個人優(yōu)秀不行，全科并進才是真優(yōu)秀。為了學(xué)生的成績，任何一門都不能落下。老師們的肺腑之言，處處顯示出平凡中的偉大。</p><p class="ql-block"> 我們的教學(xué)中出現(xiàn)問題不可怕，只要我們團結(jié)一心，目標(biāo)一致，共同努力，相信我們定會為社會、為家長交出一份滿意的答卷。</p>