安吉游戲助力幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)中心幼兒園 <p class="ql-block"> 為了深入推進(jìn)全國(guó)第十一個(gè)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，金教基〔2022〕17號(hào)《金寨縣教育局關(guān)于開(kāi)展2022年全縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的通知精神，5月26日，長(zhǎng)嶺實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了“安吉游戲助力幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。</p><p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式上，實(shí)驗(yàn)學(xué)校余昭祥校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》《金寨縣教育局關(guān)于開(kāi)展2022年全縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神，并就相關(guān)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署。讓小學(xué)和幼兒園攜起手來(lái)，同頻共振，雙向奔赴，一起做好幼小和小幼銜接工作，真正做到科學(xué)保教，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒身心發(fā)展，確保學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)有序推進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園老師利用放學(xué)后時(shí)間，集體研討“幼小銜接--小學(xué)教師進(jìn)校園”的具體實(shí)施活動(dòng)。</p> 小幼銜接 戶(hù)外游戲 <p class="ql-block"> 5月30日上午長(zhǎng)小骨干教師一行在黃令俊主任帶領(lǐng)下走進(jìn)幼兒園，來(lái)到戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，他們頓時(shí)被眼前琳瑯滿目的游戲材料、熱火朝天的游戲場(chǎng)面，以及孩子們敢于冒險(xiǎn)的精神，合作探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，天馬行空的想象力所折服。大二班萬(wàn)忠寶小朋友看到小學(xué)老師走進(jìn)校園，就迫不及待的開(kāi)始了他的走輪胎表演，小學(xué)老師看后個(gè)個(gè)躍躍欲試，其中朱唯老師和彭麗萍老師在其他老師的幫助下也上了輪胎，感受了她們從沒(méi)玩過(guò)的游戲。陸铔男小朋友拉著小學(xué)老師來(lái)到她們的“空中滑索”讓老師挑戰(zhàn)滑索飛渡，看到那么高的滑索吊板，老師們說(shuō)太高了上不去，孩子們聽(tīng)后都笑了起來(lái)，然后分工合作滾來(lái)了輪胎再把輪胎疊加起來(lái)，孩子們排隊(duì)有序的爬上輪胎開(kāi)始了滑索游戲，小學(xué)老師對(duì)他們豎起了大拇指都說(shuō)：“你們太聰明了，太厲害啦！”然后小學(xué)老師也學(xué)孩子挑戰(zhàn)了一把滑索……</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間到了，隨著廣播音樂(lè)聲響起，孩子們自主選擇工具，或推、或拉、或抬，大中小班每一個(gè)孩子都在用自己的方式自主收納玩具。不一會(huì)兒，熱鬧的游戲場(chǎng)恢復(fù)了平靜，玩具被整齊地?cái)[放到收納棚或玩具架里，整個(gè)過(guò)程老師們只是靜靜地在旁邊看著，無(wú)需指揮也不用動(dòng)手。</p> 游戲記錄 <p class="ql-block"> 戶(hù)外自主游戲結(jié)束了，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下回到活動(dòng)室自主喝水、如廁、洗手，自主拿取紙筆畫(huà)游戲故事。老師們開(kāi)始一對(duì)一記錄游戲故事了，膽大的孩子邀請(qǐng)小學(xué)老師幫忙一起記錄，傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界。孩子們想象力豐富、用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢、邏輯清晰，“首先、接著、然后……”，以及“掌握平衡”、“專(zhuān)心致志”“團(tuán)結(jié)協(xié)作”等詞語(yǔ)紛紛從孩子們的嘴里自然流淌出來(lái)。小學(xué)的老師感慨說(shuō)，以后上小學(xué)就不愁看圖說(shuō)話！</p> 游戲分享 <p class="ql-block"> 在游戲分享環(huán)節(jié)，孩子們爭(zhēng)先恐后說(shuō)出自己在游戲中成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因，看到這里，小學(xué)老師對(duì)以后在課堂上拋出的問(wèn)題不愁沒(méi)有響應(yīng)了。</p> 幼小銜接 <p class="ql-block"> 5月31日，幼兒園組織大班孩子8:20進(jìn)入小學(xué)，感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，大班孩子們?cè)谛W(xué)部教務(wù)主任張文麗的帶領(lǐng)下與小學(xué)的哥哥姐姐一起在小學(xué)教室里感受一節(jié)入學(xué)體驗(yàn)課程；一起<span style="font-size:18px;">參加升旗儀并見(jiàn)證了一年級(jí)哥哥姐姐加入少先隊(duì)；</span>聆聽(tīng)張老師講解校園文化、參觀小學(xué)食堂、圖書(shū)閱覽室、音樂(lè)室、錄播室、藝術(shù)工作坊等場(chǎng)所。</p> 體驗(yàn)課堂 <p class="ql-block"> 小學(xué)的陳琴老師給一（1）班和大一班孩子帶來(lái)了一節(jié)《小公雞和小鴨子》，敖小嬌老師給一（2）班和大二班孩子帶來(lái)了一節(jié)《小猴子下山》，兩位老師用不同的風(fēng)格不同的方式向孩子們展示了不一樣了課堂。在課堂中大班孩子能安靜的聽(tīng)講并能主動(dòng)舉手參與小學(xué)老師的提問(wèn)，小學(xué)老師對(duì)孩子們舉起大拇指，對(duì)他們大加贊揚(yáng)。</p> 體驗(yàn)升旗 <p class="ql-block"> 體驗(yàn)完小學(xué)課堂，孩子們來(lái)到操場(chǎng)上體驗(yàn)升旗儀式，剛好又碰上一年級(jí)孩子舉行加入少先隊(duì)活動(dòng)，讓大班的孩子大開(kāi)眼界的同時(shí)也異常羨慕。</p> 參觀活動(dòng)室 <p class="ql-block"> 孩子們?cè)趶堉魅蔚膸ьI(lǐng)下參觀了各個(gè)功能各異的活動(dòng)室，認(rèn)真的聽(tīng)了朱唯老師對(duì)鼓號(hào)隊(duì)和食堂的解說(shuō)，張主任對(duì)圖書(shū)室、書(shū)法室、藝術(shù)工作坊、琴房等活動(dòng)室進(jìn)行了細(xì)致的解說(shuō)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)一系列的體驗(yàn)參觀活動(dòng)，孩子們近距離地了解小學(xué)，感受小學(xué)，從他們那渴盼的小眼神里能看出他們對(duì)小學(xué)生活的期待和向往。</p> <p class="ql-block"> 虞永平先生曾說(shuō):“從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡”。此次小學(xué)和幼兒園聯(lián)合起來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)，進(jìn)一步拉近了幼兒園和小學(xué)的距離，也讓小學(xué)老師對(duì)幼兒有了新的認(rèn)知。相信在我們的攜手努力下，幼兒一定能夠順利、有序地度過(guò)幼小銜接的關(guān)鍵期。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：羅仕丹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：余昭祥</p> 孩子小學(xué)老師小學(xué)游戲老師幼兒園學(xué)前教育銜接滑索幼小