<p class="ql-block" style="text-align:center;">小時(shí)候我們都有一個(gè)心愿，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在青蔥綠草中</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">支起屬于自己的帳篷，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聞著花草香、</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">品著美食，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在自然中與同伴一起游戲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">感受神奇大自然的美妙。</p> <p class="ql-block"> 初夏來(lái)臨之際，嘉幼里繁星點(diǎn)點(diǎn)簇滿花草，花兒們爭(zhēng)相綻放，發(fā)出陣陣香味，芬芳撲鼻。每當(dāng)孩子們走在嘉幼這座花香四溢的“花園”里都會(huì)發(fā)出陣陣驚嘆聲。“老師，你看這里開(kāi)花了！”“你看你看，這里有好多紫色的花！”別小瞧這小小的一朵花兒、一棵草，它們都是孩子們畫筆下鮮活的生命。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)花草和六一相遇，孩子們特別期盼能與它們一起快樂(lè)的游戲，共度美好的一天。因此在合肥市嘉陵江路幼兒園第三屆繪本游戲節(jié)之際，嘉幼小班組的孩子和老師們結(jié)合我園繪本特色與自然課程開(kāi)展“至此青綠，趣繪夏日”小班組六一活動(dòng)。本次活動(dòng)分為“趣味繪本美繪”、“戶外閱讀分享”、“夏日野餐派對(duì)”三個(gè)部分，下面跟隨我們的鏡頭一起來(lái)看一看精彩瞬間吧。</p> <p class="ql-block"> 孩子們的小腦袋里總是藏著一個(gè)個(gè)充滿童真和各種色彩的世界。屬于孩子們的六一，他們總是有各種各樣的暢想，從選繪本、選場(chǎng)地、環(huán)境布置等都親力親為的參與著。</p> <p class="ql-block">???????：老師，我想和我們班的“木頭人”（班級(jí)樹的名字）一起過(guò)六一。</p><p class="ql-block">????：我想在攀爬墻那里過(guò)六一，因?yàn)槟抢锖艽螅梢源钜粋€(gè)搭大帳篷！</p><p class="ql-block">????：我想和紅小妹（繪本角色）一起野餐。</p><p class="ql-block">????：我家有很大的野餐墊，可以坐在地上吃東西。</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 為了孩子們心心念念的六一，老師和孩子們一起策劃、一起準(zhǔn)備。各班根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)以及興趣選擇繪本，與孩子們討論著在哪里野餐，孩子們用畫筆繪制、用顏色拓印、用水粉裝扮，稚嫩的小手裝飾著環(huán)境，為自己的六一做準(zhǔn)備。</p> 選繪本 <p class="ql-block"> 繪本里蘊(yùn)含著無(wú)窮的秘密，當(dāng)孩子們享受著繪本帶來(lái)的樂(lè)趣時(shí)，也啟發(fā)了孩子們的想象力，滋潤(rùn)了孩子們的情感，豐富了孩子們的心靈。通過(guò)區(qū)域閱讀區(qū)、餐后閱讀活動(dòng)等，孩子們選擇了自己喜歡的繪本開(kāi)展六一活動(dòng)。</p> 環(huán)境準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 各班根據(jù)班級(jí)繪本與孩子們一起制作環(huán)境布置的材料，將繪本還原到自然環(huán)境中，讓繪本走出來(lái)，走到幼兒園的自然環(huán)境中，走到幼兒可看可觸可樂(lè)的每一處，打造不同的繪本閱讀環(huán)境，體驗(yàn)不同的閱讀氛圍。</p> 折紙飛機(jī) <p class="ql-block"> 童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，我們和孩子們一起準(zhǔn)備學(xué)習(xí)折疊紙飛機(jī)，每一次折疊，都寄托著孩子的期望與歡樂(lè)，希望在六一活動(dòng)當(dāng)天放飛孩子的夢(mèng)，放飛老師對(duì)孩子們的祝福！</p> 彩排彩虹傘 <p class="ql-block"> 游戲是孩子們的快樂(lè)源泉，為和孩子們一起在幼兒園留下對(duì)六一的美好記憶，開(kāi)幕式孩子們會(huì)一起暢玩彩虹傘?？?，彩排時(shí)我們玩的也很開(kāi)心哦！</p> 環(huán)境打造 <p class="ql-block"> 六一活動(dòng)前一晚孩子們離園后，老師和家長(zhǎng)們悄悄忙碌起來(lái)，爬高上梯只為了孩子們明天欣喜的表情和驚嘆的聲音，感謝老師、家長(zhǎng)為孩子們打造的驚喜。一起來(lái)看一看吧！</p> 一起走入繪本世界吧 <p class="ql-block"> 當(dāng)繪本里面的人物走到了幼兒園，當(dāng)繪本中的場(chǎng)景融入了自然的環(huán)境之中。幼兒園的每一處，都像是一個(gè)個(gè)精彩的繪本世界，期待著孩子們走進(jìn)、探索。</p> 《去郊游》 《一園青菜成了精》 《一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)蘑菇下躲雨》 《小藍(lán)和小黃》 《七彩下雨天》 《誰(shuí)說(shuō)一定要用藍(lán)色畫天空》 《神奇雨傘店》 <p class="ql-block"> 將繪本與每一處青綠碰撞，在繪本中的青綠，在青綠之處的繪本。在這里，和最好的伙伴、最親的老師，即將開(kāi)啟一場(chǎng)繪本美術(shù)之旅、繪本閱讀之旅、夏日野餐之旅。</p> <p class="ql-block"> 嘉幼是一個(gè)富有豐富自然環(huán)境資源的美麗花園，夏日來(lái)臨，花園里的花兒們都爭(zhēng)相綻放。孩子們也很喜歡花園里的每一株花草，我們會(huì)帶著畫筆進(jìn)行戶外寫生，也會(huì)在觀察記錄本上記錄植物的生長(zhǎng)變化。六一我們帶著對(duì)植物的喜愛(ài)，與自然共享夏日的這一份驚喜與快樂(lè)，至此青綠，讓我們開(kāi)啟夏日的六一之旅吧。</p> 開(kāi)幕式 舞動(dòng)彩虹傘 <p class="ql-block"> 彩虹是七彩的，就像孩子們畫筆下的顏色一樣，充滿孩子們的想象與希望。孩子們踏著輕快地步伐入場(chǎng)，帶著歡聲笑語(yǔ)舞動(dòng)著彩虹傘，或高或低或是瘋狂的抖動(dòng)，希望每一個(gè)寶貝都能將自己的愿望像彩虹傘一樣高高舉起，輕輕地落地實(shí)現(xiàn)，在有限的童年里肆意瘋狂的大聲歡笑。</p> 教師發(fā)言 <p class="ql-block"> 幼兒園里老師就像媽媽一樣的存在，幼兒園的第一年孩子們依賴著老師，老師也付出全心全意幫助孩子們適應(yīng)幼兒園生活。在幼兒園的第一個(gè)“六一”，小五班陳娟老師作為代表說(shuō)出了老師們對(duì)小班每一個(gè)寶貝的祝福與期望。</p> 放飛紙飛機(jī) <p class="ql-block"> 蔚藍(lán)的天空下孩子們手持著對(duì)自己或同伴祝福的藍(lán)色紙飛機(jī)，在與老師一起的倒計(jì)時(shí)聲中一起向前奔跑，200多個(gè)紙飛機(jī)一起飛向天空劃出一道絢爛的弧線。希望孩子們能如同這湛藍(lán)的紙飛機(jī)一樣，無(wú)憂無(wú)慮地奔跑在嘉幼這座花園里。</p> 第一部分：趣味美繪 <p class="ql-block"> 大自然是美育的最佳場(chǎng)所之一，《指南》中就指出幼兒的藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和大社會(huì)中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受與體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)繪本美術(shù)與自然相遇，基于繪本的戶外美術(shù)游戲活動(dòng)，小班組以玩色為主，借助繪本創(chuàng)設(shè)游戲情景，回歸自然，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的玩色中完成屬于自己的藝術(shù)創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">??小一班：繪本《去郊游》??</span></p> <p class="ql-block"> 紅小妹和綠小弟已經(jīng)陪伴我們一個(gè)學(xué)期了，那他們的好朋友有哪些你們都知道嗎？</p><p class="ql-block">??:有西瓜大哥。</p><p class="ql-block">??:有草莓公主。</p><p class="ql-block">??:有桃子老師。</p><p class="ql-block">??:還有山竹弟弟。</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 今天是美味學(xué)院的郊游日，水果朋友們都要穿上好看的新衣裳來(lái)開(kāi)水果派對(duì)。我們要用我們的小手沾上五彩的顏料，幫助水果朋友們穿上新衣裳。紅色要去找紅蘋果、綠色可以去找哈密瓜、粉色是草莓的顏色、紫色是葡萄和山竹的顏色。快來(lái)看看我們的新衣裳，和水果朋友一起參加派對(duì)吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">??小二班繪本《一園青菜成了精》??</span></p> <p class="ql-block"> 可愛(ài)夸張的表情，吸引了孩子們的注意，故事精彩的內(nèi)容引發(fā)了孩子們的探討！</p><p class="ql-block">??：老師，這個(gè)紅蘿卜皇后眼睛真好看，它還有小皇冠哦。</p><p class="ql-block">??：我比較喜歡胡蘿卜，因?yàn)樗浅５拇?，還有紅色的旗子，大家都要聽(tīng)指揮！</p><p class="ql-block">??：我想要當(dāng)葫蘆！</p><p class="ql-block">??：我也要當(dāng)葫蘆。</p><p class="ql-block">??????：你們?yōu)槭裁炊枷胍?dāng)歪嘴葫蘆呀？</p><p class="ql-block">??：因?yàn)樗軈柡?，它可以噴發(fā)子彈。</p><p class="ql-block">??：因?yàn)樗械氖卟硕寂滤?lt;/p><p class="ql-block">??：因?yàn)樗梢詭椭}卜打敗蓮藕，我想和他一樣厲害。</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 在孩子們的心中都有一個(gè)英雄夢(mèng)，都想成為一個(gè)厲害的人，想要幫助別人！當(dāng)然，故事精彩的內(nèi)容也吸引了孩子們的興趣！那雙圓溜溜的大眼睛也深深地停留在孩子們的腦海里，在每一次繪畫時(shí)，他們總要把這個(gè)大眼睛畫下來(lái)，當(dāng)初，更多的是想要扮演著繪本中的角色，拿著我們的刀劍，進(jìn)行決斗，在決斗時(shí)，孩子們也會(huì)提醒同伴，我們要注意安全哦，不要真的打到，有這么多精彩的畫面，有這么多有趣的思想，那就當(dāng)我們的六一兒童節(jié)禮物吧。讓孩子們把那些天馬行空的打斗場(chǎng)面全都畫在保鮮膜上吧！透過(guò)保鮮膜，我們還能看到三三兩兩之間的同伴交流，從孩子們豐富的表情中，就可以看出故事的精彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">??小三班：繪本《一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)…蘑菇下躲雨》??</span></p> <p class="ql-block"> 紅傘傘，白桿桿，有趣的童謠激起孩子們對(duì)于蘑菇的喜愛(ài)，孩子們頭戴紅色蘑菇帽，變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小蘑菇，穿梭在有趣的大自然中，如何珍藏這份美好的記憶，不如鐫刻在小小的畫筆里……</p><p class="ql-block">??：“老師你看我畫的蘑菇??房子?！?lt;/p><p class="ql-block">??：“紅傘傘，白桿桿，我的小蘑菇??真可愛(ài)，我要和他做朋友?！?lt;/p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谧匀幌吕L畫不同形態(tài)的小蘑菇，續(xù)寫關(guān)于蘑菇的故事，在繪畫中游戲，在游戲中接觸自然，一起認(rèn)識(shí)可愛(ài)的蘑菇朋友，一起探索自然的秘密，在藍(lán)天、白云、微風(fēng)下，刻畫屬于我們的小浪漫。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">??小四班：繪本《小藍(lán)和小黃》??</span></p> <p class="ql-block"> 童年的快樂(lè)藏在了繽紛炫彩的泡泡里，孩子們帶著對(duì)泡泡的好奇開(kāi)始美術(shù)的奇遇之旅。當(dāng)吹起的泡泡液不斷變大引起了孩子們的陣陣歡呼，泡泡與畫紙相遇的那一刻絢爛的色彩永恒的留下了。當(dāng)小藍(lán)和小黃相遇時(shí)，妙不可言的故事發(fā)生了……</p><p class="ql-block">??：你看你看！哇！好大的泡泡啊！</p><p class="ql-block">??：你看，我把兩個(gè)混在一起變成了綠色！</p><p class="ql-block">??：誰(shuí)要綠色！誰(shuí)要綠色！</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 孩子們發(fā)現(xiàn)小黃+小藍(lán)會(huì)變成綠色。他們?cè)谟螒蛑凶鲆粋€(gè)小小藝術(shù)家， 在創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的小秘密，刻畫下屬于自己童年的炫彩泡泡，在小藍(lán)與小黃的相遇中分享彼此的喜悅，收獲專屬于我們的成長(zhǎng)，手牽手一起走過(guò)充滿精彩回憶的童年。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">??小五班：繪本《七彩下雨天》??</span></p> <p class="ql-block"> “如果有彩虹色的云朵，怎么樣變成七彩下雨天呢？”宸宸說(shuō)：“云朵里有很多水，它就會(huì)掉下來(lái)變成七彩雨天啦”童童說(shuō)：“我用水槍噴它，彩色的云朵就會(huì)落下彩色的雨了”于是孩子們準(zhǔn)備了水槍和噴壺，七色顏料噴、倒、灑來(lái)一場(chǎng)彩虹色的雨吧。</p><p class="ql-block"> “彩虹色的雨，嘀嗒嘀嗒落在小傘上會(huì)發(fā)生什么變化呢？”小朋友舉著透明傘，走進(jìn)七彩下雨天。有樹葉一般的綠色雨落在上面，有酸酸甜甜的橙汁雨落在上面，有翩翩起舞的黃蝴蝶雨落在上面……孩子們說(shuō)還有爆米花雨落在上面，還有棒棒糖雨落在上面……“老師，你快來(lái)看呀，我的傘變成彩虹色的傘了”</p> <p class="ql-block"> “外婆家的長(zhǎng)白布掛在外面，被彩虹色的雨染成彩色的啦，七彩雨落在布上會(huì)有什么神奇的變化呢”孩子們用排筆和顏料給外婆的布畫上了七彩下雨天，在畫布上留下自己對(duì)繪本的藝術(shù)性表達(dá)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">??小六班：繪本《誰(shuí)說(shuō)一定要用藍(lán)色畫天空》??</span></p> <p class="ql-block"> 當(dāng)?shù)谝淮伍喿x繪本時(shí)提問(wèn)孩子“天空是什么顏色的？”時(shí)候，孩子們的回答五彩繽紛。</p><p class="ql-block">?????：寶貝們~你們覺(jué)得天空是什么樣的呢？</p><p class="ql-block">??：是藍(lán)色的~~~</p><p class="ql-block">??：也是灰色的~~~那就下雨了??</p><p class="ql-block">??：是黑色的~~~晚上就會(huì)黑，白天就是白色</p><p class="ql-block">??：是彩虹色的天空</p><p class="ql-block"> 寶貝們也開(kāi)始拓印天空，扎染天空染布，用多種顏色表達(dá)天空。通過(guò)悠悠繩子將顏料撒在白色的染布下，孩子們通過(guò)兩兩合作一起創(chuàng)作彩色的天空；通過(guò)滾筒游戲，讓顏料翻滾，匯聚成藍(lán)色的海洋，孩子們用小手小腳進(jìn)行拍打，玩色游戲讓孩子感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣……</p> <p class="ql-block"> 誰(shuí)說(shuō)天空一定是藍(lán)色?這個(gè)問(wèn)題值得所有人去思考，我們忘了下雨天是烏云密布，是灰色!我們忘了晚霞，忘了黑夜，我們忘的是用心的去觀察去體會(huì)自然發(fā)給我們的五顏六色。從另一個(gè)角度，當(dāng)孩子拿起畫筆的時(shí)候。應(yīng)該去支持孩子用自己的感知，用自己的體會(huì)去畫出一副很棒的畫的時(shí)候，我們?cè)谝獾牟辉撌窍癫幌?。而要在意的是孩子是在用自己的眼光畫、自己的想象畫出一幅幅?dú)一無(wú)二的畫。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">??小七班：繪本《神奇雨傘店》??</span></p> <p class="ql-block"> 遇到可愛(ài)的小免子，小豬打開(kāi)了畫滿壽司的傘，遇到可怕的大野狼，小豬打開(kāi)了一把黑黑的、神秘的傘…神奇雨傘幫助了小豬。繪本里的雨傘是魔法棒，可以在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)小豬，生活里，魔法棒就是爸爸媽媽，時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著我們，陪伴著我們，幼兒園里，魔法棒就是老師……</p><p class="ql-block">??：老師老師，我的神奇雨傘上有花花，我可以送給姐姐~我們的阿瓜有著一位膩害的姐姐~</p><p class="ql-block">??：老師老師，我畫了糖果，可以分給小朋友，我們一起吃~樂(lè)于分享的月月非常積極的將畫好的雨傘 拿給我看……</p><p class="ql-block">??：老師老師，我還畫了彩虹，特別漂亮!獨(dú)角獸特別喜歡彩虹!喜歡獨(dú)角獸的彭小七非常興奮的分享著……</p><p class="ql-block"> ??孩子們?cè)谟陚闵贤慨嬛鴮儆谧约旱纳衿嬗陚?，有的畫小花兒，有的畫樹葉，有的畫糖果，有的畫彩虹……還有的孩子站在了雨傘店的柜臺(tái)前，變身成為老板，想要將神奇雨傘送給需要幫助的小朋友們。</p> <p class="ql-block"> 可愛(ài)的孩子們用顏料將他們的大膽想象表達(dá)在神奇雨傘上。接著，孩子們舉著一把把多彩的雨傘 進(jìn)行了萌娃雨傘秀，伴隨著音樂(lè) 讓我們一起感受神奇雨傘的魔法，一起游戲吧......</p> <p class="ql-block"> 環(huán)境是孩子們受教育的搖籃，美的環(huán)境可以讓孩子們產(chǎn)生美感，引發(fā)孩子們對(duì)美的情趣。當(dāng)繪本情景融入自然環(huán)境中，孩子們手中的顏色變成了對(duì)自然美的表達(dá)與領(lǐng)悟。我們?cè)诶L本游戲情景中玩色，在創(chuàng)作與表達(dá)中表達(dá)對(duì)藝術(shù)的理解，這是自然美育賦予我們的教育價(jià)值。</p> 第二部分：戶外閱讀分享 <p class="ql-block"> 繪本是一種獨(dú)特的幼兒文學(xué)形式，孩子們借由繪本打開(kāi)豐富的內(nèi)心世界大門。當(dāng)繪本走出教室走進(jìn)自然，在草地里、山坡上、花叢旁，享受著輕輕微風(fēng)，閱讀著感興趣的繪本，仿佛真的走進(jìn)了繪本故事中。</p> <p class="ql-block">????：你看，霸王龍把吉蘭泰龍打跑了！哈！霸王龍真厲害！</p><p class="ql-block">???????：你看，小黃和小藍(lán)相遇變成綠色了！</p><p class="ql-block">??：老師，這是什么蔬菜？是蘿卜嗎？</p><p class="ql-block">????：我找到了，小鹿藏起來(lái)了！</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 孩子們脫掉鞋子，有序地?cái)[放好小鞋子，拿起自己喜歡的繪本鉆進(jìn)小帳篷、坐在野餐墊上，專注的閱讀、與同伴分享繪本。每一個(gè)寶貝都變成了好奇寶寶，用小手指著繪本書上的圖案，問(wèn)著老師各種問(wèn)題、和同伴說(shuō)著看到的有趣畫面，看到書上的小落葉在“跳舞”，會(huì)哼起歌兒給落葉伴奏。</p> <p class="ql-block"> 大自然賦予了閱讀別樣的樂(lè)趣，孩子們?cè)陂喿x中進(jìn)行討論、探索，讓花園里的每一棵小草、每一株小花都變得生動(dòng)有趣，就連身邊的小木馬都變成了有魔法的角色。環(huán)境里有無(wú)限的想象與延展，讓我們的五官去感受在大自然中閱讀的樂(lè)趣。</p> 第三部分：夏日野餐派對(duì) <p class="ql-block"> 自助餐一直是孩子們很喜歡的活動(dòng)，自主自取享受美食，當(dāng)美食與嘉幼滿園花香的景色相融，一場(chǎng)與初夏相遇的美食派對(duì)如約而至。幼兒園寬敞的操場(chǎng)、碧綠的草地、藤蔓纏繞的長(zhǎng)廊、蔥綠的山坡成了孩子們野餐的絕佳場(chǎng)所。帳篷、氣球、野餐墊、鮮花、孩子們親自繪制的美術(shù)作品無(wú)不烘托著快樂(lè)的氛圍。孩子們分享美食，和同伴聊著有趣的故事，其樂(lè)融融，一起享受初夏帶來(lái)的美好“食”光。</p> <p class="ql-block">????：這個(gè)橙汁好好喝呀！</p><p class="ql-block">????：你吃薯?xiàng)l嗎？我這里有好多！</p><p class="ql-block">????：老師，野餐太快樂(lè)了吧！</p><p class="ql-block">???????：老師，你也吃點(diǎn)吧！很好吃的！</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 夏日野餐就是生活中的小浪漫，今天孩子們擁有著雙倍的快樂(lè)。美景、美食和伙伴，在繪本打造的情景里享受著一場(chǎng)愜意的野餐，在夏日里收獲一場(chǎng)屬于這個(gè)季節(jié)的儀式感。歡聲笑語(yǔ)、大快朵頤——給夏日野餐派對(duì)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。希望孩子們也能帶著對(duì)美食的向往，保持健康的身體、快樂(lè)的心情！</p> <p class="ql-block"> 大自然是最好的老師，給了孩子最直觀的感受。至此青綠，趣繪夏日，希望來(lái)到嘉幼花園的第一個(gè)“六一”給每一個(gè)你留下了美好的回憶，希望你能繼續(xù)在嘉幼花園里探索自然，感知大自然的神奇治愈力，在體驗(yàn)中獲取快樂(lè)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">合肥市嘉陵江路幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2022年6月1日</p>