播種有時，成長可期 幼小銜接的概念 <p class="ql-block"> 幼兒園和小學教育的最大區(qū)別在于幼兒園的教育模式是游戲，而小學是課堂模式。幼小銜接不單單只是知識方面的銜接，兒童連續(xù)的、不間斷的社會性、心理和身體發(fā)展上的銜接才是“幼小銜接”的本質(zhì)，對于孩子入學后的成長也更為重要。</p> 幼小銜接的內(nèi)容 <p class="ql-block"> 幼小銜接工作的重點不是知識的準備問題，而是如何激發(fā)幼兒的學習興趣，引發(fā)其對知識的好奇心，培養(yǎng)幼兒具有積極主動的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，并樹立克服困難的勇氣等。因此，幼小銜接應該以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒的年齡和心理特點，注重興趣、習慣、能力的培養(yǎng)。</p> 幼小銜接從何開始 <p class="ql-block"> 理想的幼小銜接，應貫穿至整個學前教育，充分利用三年幼兒教育階段，培養(yǎng)幼兒扎實的綜合能力和良好的生活、衛(wèi)生和行為習慣，以及對事物的探究學習興趣。幼小銜接應從幼兒入園時就開始培養(yǎng)，讓其在三年的時間里逐漸養(yǎng)成良好的能力及行為習慣。</p> 幼小銜接的準備 <p class="ql-block"> 大多家長普遍認為“ 幼小銜接”中知識的銜接是重點，只要做好知識儲備就可以，其實不然!孩子順利從幼兒園過渡到小學需要銜接的內(nèi)容很多，每一項均不可忽視，那么在家應該怎么做呢？</p> <p class="ql-block"> 有效利用游戲形式做好知識鋪墊。幼兒園集體活動以游戲為主，時間較短、氛圍輕松，而小學學習時間較長，學習內(nèi)容較多,形式的轉(zhuǎn)化容易引發(fā)孩子的不適應，從而知識的學習會因此受到影響，所以前期需要給孩子做一些適當?shù)闹R鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是孩子在能力、思維等方面不斷積累、提升的一個過程。讓幼兒園、小學、家庭三方共同攜手，為孩子們搭建起幼小銜接的過渡橋，幫助孩子們順利進入小學生活！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">編輯：楊陽</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">審核：保教處</b></p>