“雙減”同時也需做好教育管理的“加法”--東鎮(zhèn)小學(xué)雙減在行動zwr. <p class="ql-block">在雙減背景下，東鎮(zhèn)小學(xué)構(gòu)建良好的教育生態(tài)，助力青少年健康成長。</p> <p class="ql-block">“雙減”政策的春風(fēng)吹遍了校園內(nèi)外，我校攜手家長和社會全力打造“三位一體”的“雙減”工作陣地，確保“雙減”工作落到實處，從而全面落實立德樹人根本任務(wù)，深入實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">宣傳——家校聯(lián)動雙管齊下</p><p class="ql-block"> 學(xué)校通過微信公眾號、黑板報宣傳、校內(nèi)橫幅推送等載體，面向社會，對“雙減”政策和“五項管理”以及學(xué)校的實施情況進(jìn)行全面解讀，讓家長第一時間了解教育政策和學(xué)校新舉措。壓實責(zé)任，家校聯(lián)動，為“雙減”及“五項管理”工作的順利推進(jìn)，提供了有力保障。</p> <p class="ql-block">通過公眾號學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">校內(nèi)拉橫幅</p> <p class="ql-block">通過黑板報宣傳</p> <p class="ql-block">優(yōu)化管理，抓“雙減”</p><p class="ql-block"> 我校本著“減量不減質(zhì)、優(yōu)化顯成效”的工作思路加強學(xué)生作業(yè)管理 。一是扎實校本教研，精選作業(yè)內(nèi)容。大力開展集體備課，把作業(yè)的設(shè)置作為集體備課的一個重要的研討內(nèi)容，集思廣益，優(yōu)化作業(yè)布置。二是創(chuàng)新作業(yè)形式，實行分層布置。根據(jù)學(xué)生實際需要和完成能力，實施分層作業(yè)。三是優(yōu)化評價方式，激活學(xué)生動力。</p> <p class="ql-block">趙祿廣校長和陳換軍校長對全體教師召開“雙減政策下作業(yè)優(yōu)化”的會議，會議中教師們積極發(fā)言。</p> <p class="ql-block">陳換軍校長帶領(lǐng)全體師生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了雙減政策。</p> <p class="ql-block">為了孩子們的茁壯成長、健康發(fā)展，我校將切實根據(jù)上級部門的規(guī)定與指導(dǎo)意見，確?！半p減”政策落實到位，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p> 雙減作業(yè)我校學(xué)生優(yōu)化政策黑板報家校陳換軍備課