<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">作業(yè)對(duì)學(xué)生提高成績(jī)，無(wú)疑非常重要。作業(yè)其實(shí)不僅僅是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，做作業(yè)的過(guò)程也是提高學(xué)生素質(zhì)的過(guò)程。認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦學(xué)習(xí)、自覺自律，都是在做作業(yè)過(guò)程中得到提升。將來(lái)就業(yè)面試，單位讓你寫一份自我簡(jiǎn)介，如果亂糟糟的，想想看結(jié)果怎么樣？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我在深圳市負(fù)責(zé)中考閱卷12年，成績(jī)公布以后，每年遇到很多學(xué)生要復(fù)查試卷，復(fù)查以后并沒有發(fā)現(xiàn)改錯(cuò)了。為什么學(xué)生感覺不對(duì)？我發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)扣在卷面表達(dá)不清楚，字跡潦草，錯(cuò)漏字多，涂改多，頁(yè)面不整齊，例如13題寫不下，箭頭指到14題，14題的地方更加不夠，箭頭到15題......想想看這樣下去20題往哪里寫，只能分散到幾個(gè)地方去了。國(guó)家評(píng)卷文件清清楚楚規(guī)定，卷面表達(dá)可以酌情扣分。我2014年到科高，狠抓學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，高考后申請(qǐng)復(fù)查試卷的人逐年減少，到了最近幾年已經(jīng)沒有了，很多人高考成績(jī)公布比自己估計(jì)的分?jǐn)?shù)高，當(dāng)然不會(huì)申請(qǐng)復(fù)查試卷了，萬(wàn)一查少了怎么辦？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">有不少學(xué)生在做作業(yè)時(shí)很不認(rèn)真，書寫馬虎，字跡潦草，錯(cuò)漏字多，涂改多，頁(yè)面不整齊，不按時(shí)交作業(yè)，拖拖拉拉，連作業(yè)本都常丟失或隨意撕頁(yè)，亂寫亂畫，不動(dòng)腦筋怕困難，常常抄別人作業(yè)，錯(cuò)誤多┅┅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">我通過(guò)多年的觀察研究,學(xué)生不認(rèn)真做作業(yè)的原因有如下幾方面：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">1．未專心聽課或聽不懂，成績(jī)差，自己獨(dú)立完成作業(yè)有困難，對(duì)作業(yè)不感興趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">2．不理解做作業(yè)是學(xué)好功課的重要環(huán)節(jié)，缺乏做作業(yè)的自覺性，把做作業(yè)看成是應(yīng)付教師的苦差事。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">3．平常作業(yè)錯(cuò)誤多，受批評(píng)多，作業(yè)本上老是被打上“紅杠杠”，因而對(duì)做作業(yè)失去信心，感到厭煩。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">4．沒有安排好作業(yè)時(shí)間。做作業(yè)的時(shí)間被貪玩占去了，臨到交作業(yè)時(shí)，只好抄別人的或草率完成了事。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">5．沒有養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣。沒有形成愛整潔，愛美的情感，所以做作業(yè)總是馬馬虎虎、潦潦草草。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">如何教育學(xué)生改變不認(rèn)真做作業(yè)的不良習(xí)慣呢？本人認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手進(jìn)行教育：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">1．進(jìn)行正面教育，提高學(xué)生對(duì)認(rèn)真做作業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí)。使之感到做作業(yè)的重要，從而培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的積極性和自覺性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">2．對(duì)成績(jī)差無(wú)能力完成作業(yè)的學(xué)生，要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，教育學(xué)生專心聽課。只要自己會(huì)做了，就會(huì)從成功中感到愉快，產(chǎn)生興趣，也就不會(huì)再去抄襲別人的作業(yè)了。</span></p><h1><span style="font-size: 22px;">3．布置作業(yè)的難度和數(shù)量要適當(dāng)。比較難的題目，對(duì)如何解題要進(jìn)行啟發(fā)。作業(yè)形式可多樣化，數(shù)量不要太多，避免學(xué)生失去興趣</span><b>同時(shí)注意因材施教，布置作業(yè)難度有差異，增加選做作業(yè)。</b></h1> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">下面是我剛剛在高三看到的同學(xué)們作業(yè)，非常漂亮！預(yù)示著他們高考成績(jī)一定理想！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span>通過(guò)老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的板書，帶動(dòng)同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度！</b></p> <h1><b><font color="#39b54a">下面是我保留的他們以前高一高二的作業(yè)，由此可見是慢慢整潔漂亮起來(lái)的。。。。。。</font></b></h1>