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多學(xué)科整合主題單元課程促特教課堂教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展

德惠特教

為認(rèn)真貫徹落實長春市教育局、德惠市教育局期初會議精神,促進(jìn)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展,在疫情防控期間德惠市特殊教育學(xué)校堅持“停課不停學(xué)、停課不停研”,在多形式的教研活動中,結(jié)合學(xué)生特點,開展主題單元教學(xué),將傳統(tǒng)節(jié)日作為學(xué)習(xí)內(nèi)容,納入學(xué)校校本課程開發(fā)中,6月3日是中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),端午節(jié)已被列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》,可見端午節(jié)對全世界有著非常重要的文化影響,學(xué)校抓住這個契機(jī),開展主題單元教學(xué),通過多學(xué)科融合教學(xué)使學(xué)生了解端午節(jié),多元化教學(xué)內(nèi)容促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,提高課堂教學(xué)效率促教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。 <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">生活語文學(xué)科</font></h1> 不同學(xué)段的學(xué)生在老師精心設(shè)計的校本課程中學(xué)習(xí)識字、寫字、表達(dá)、閱讀,積極參與到各種教學(xué)活動當(dāng)中,教師通過文字、圖畫、圖片、多媒體、直播等形式提高學(xué)生適應(yīng)生活的語文素養(yǎng)。 <h1 style="text-align: center"><br></h1> <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">生活適應(yīng)</font></h1> 學(xué)生通過老師推送的錄播課件了解傳統(tǒng)節(jié)日,拓寬知識面,了解傳統(tǒng)節(jié)日在個人生活、家庭生活及社會生活等層面意義。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">生命安全</font></h1> 生命安全教育作為學(xué)校教學(xué)重點教學(xué)科目之一,在傳統(tǒng)佳節(jié)來臨之際,孫老師通過錄播課使學(xué)生了解了傳統(tǒng)節(jié)日在合家歡慶之時更不要忘記安全第一,為同學(xué)們介紹節(jié)日安全防護(hù)常識。 <h1 style="text-align: center"><font color="#b06fbb">唱游與律動</font></h1> 最受學(xué)生喜愛科目之一的律動課朱老師,帶領(lǐng)孩子們一起表演手勢歌,同學(xué)們熱情高漲,在歡快的樂曲中得到了文化的熏陶和美感的滋養(yǎng),調(diào)動學(xué)生多感官參與,提高學(xué)生動作的靈活性、協(xié)同性,也集中了注意力,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。 <h1 style="text-align: center"><br></h1> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">繪畫與手工</font></h3> 寇老師、吳老師在節(jié)日來臨前為同學(xué)們設(shè)計了一堂結(jié)合生活實際的繪畫課,學(xué)生在了解端午節(jié)的同時發(fā)揮自己的潛能,動手畫粽子,不僅促進(jìn)了手眼協(xié)調(diào),還培養(yǎng)了視覺、觀察、動手制作能力,提高了審美能力。 <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">運動與保健</font></h1> 運動與保健課李老師,讓學(xué)生了解端午節(jié)民俗活動“賽龍舟”這項運動,知道了這項運動的比賽規(guī)則,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。<br> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">康復(fù)訓(xùn)練</font></h1> 胡老師和同學(xué)們一起制作了《會彈動的粽子》,本課程主要是訓(xùn)練孩子們的精細(xì)運動,通過整個粽子的制作過程,訓(xùn)練和發(fā)展了學(xué)生動作、感知覺以及溝通與交往能力。 此次主題單元課程,促進(jìn)了多學(xué)科教學(xué)的融合,對教師也提出了更多更高的要求。即不僅要有整合的意識,而且還應(yīng)具有實操的能力;不僅要熟悉學(xué)科的特點,還應(yīng)具有廣博的橫向知識,了解所有學(xué)科的教學(xué)特點。學(xué)科整合是特殊學(xué)生終身發(fā)展的內(nèi)在需要,也為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。<br> 責(zé)任編輯:楊志遠(yuǎn)<br>審核編輯:鐘春華<br>美篇制作:鐘春華

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