2022年6月1日，數(shù)學(xué)組在二樓行政會(huì)議室開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的集體活動(dòng)?；顒?dòng)過程中，王勝武組長帶領(lǐng)全體組員一起學(xué)習(xí)了《師德政策，法律法規(guī)》以及《習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)重要論述》。全體組員積極學(xué)習(xí)并且完成了相應(yīng)的筆記。 一、“三個(gè)牢固樹立” <br>牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人； <br>牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精 湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師； <br>牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā) 展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。 <br> 二、“四有”好老師 <br> 有理想信念、<br>道德情操、<br>扎實(shí)學(xué)識(shí)、<br>仁愛之心。<br> 三、“四個(gè)引路人” <br>做學(xué)生錘煉品格的引路人， <br>做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人， <br>做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人， <br>做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。 <br> 四、“四個(gè)相統(tǒng)一” <br> 堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一， <br> 堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一， <br> 堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一， <br> 堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。<br> 五、“六要”要求 <br>第一，政治要強(qiáng)，讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。 <br>第二，情懷要深，保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，汲取養(yǎng)分、豐富思想。 <br>第三，思維要新，學(xué)會(huì)辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法。 <br><div>第四，視野要廣，有知識(shí)視野、國際視野、歷史視野，通過生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。<br>第五，自律要嚴(yán)，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量。 <br>第六，人格要正，有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，<br></div> 六、“四史”教育 <br> 黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史。 <br> 組員們的筆記 作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。