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課本里出精彩 經典中暢情懷——記樂平市第十小學第八屆校園文化藝術節(jié)“課本劇?經典誦讀”活動專場

拾金不昧

<p class="ql-block">  聆聽五月的訊息,初夏拉開了五彩繽紛的序曲;走進五月的校園,我們充滿著青春的活力!為豐富學生的校園文化生活,傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),提高學生的綜合學習能力和表演能力,樂平市第十小學于5月27日和5月30日分別開展了第八屆小學文化藝術節(jié)之課本劇和經典誦讀比賽活動。</p> 賽前準備 <p class="ql-block">  歷時兩個月的辛苦排練,只為今朝一展風采。師生早早地來到了班里,著裝打扮,整理道具,做好賽前的各項準備。</p> 課本劇 <p class="ql-block">  縱觀古今中外的文化長廊,數不勝數的名人名著滋養(yǎng)著一代又一代的中華少年;細數小學時代的卷卷課本,回味無窮的經典名著囊括著智慧的結晶。一、三年級的課本劇表演活動在兩位小主持人激情澎湃的主持下拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block">  《比尾巴》《揠苗助長》《狐假虎威》《龜兔賽跑》《棉花姑娘》《愚公移山》《咕咚來了》……孩子們在這小小的舞臺上,精彩地演繹著這些耳熟能詳、生動活潑的故事。他們把自己裝扮成最喜歡的書中人物“盛裝出演”,用聲情并茂的語言、真摯豐沛的情感和細膩的動作,把故事中的形象演得活靈活現。</p> <p class="ql-block">  《花木蘭》《長征》《金色的魚鉤》《王二小》《梅花魂》《豐碑》《雷鋒叔叔,你在哪里》《為中華之崛起而讀書》……孩子們把一個個經典的歷史故事從書中搬上了舞臺。在舞臺上小演員們褪去羞澀,大膽發(fā)揮,精彩演繹。他們以飽滿的情感、極具感染力的表演和默契的配合,細致地刻畫了故事中的人物形象,給觀眾留下深刻的印象。</p> <p class="ql-block">  翻開書本,一個個鮮活的人物躍然紙上;輕嗅書香,一個個精彩的故事發(fā)人深省。孩子們的表演精彩絕倫,一揮袖、一回眸、一轉身、一低眉,都渾然天成。歷史烽煙、名人故事、童話寓言,演繹的是故事,鑄就的是夢想。</p> <p class="ql-block">  整個表演過程輕松愉悅,場面精彩紛呈,給了觀看的師生們一次視覺盛宴。精美的服裝、逼真的道具、美妙的情境、巧妙的劇本設計、得體的肢體語言、演員默契的配合,把比賽推向一次又一次高潮?!靶⊙輪T”完全將自己融入到劇本的角色之中,他們的自信、陽光、淋漓盡致的表演深深地感染了臺下的每一位觀眾,整場活動高潮迭起、掌聲雷動。</p> 經典誦讀 <p class="ql-block">  國學經典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠。二年級學生帶來的經典誦讀表演,給全體的師生呈現了一場視聽盛宴。</p> <p class="ql-block">  《聲律啟蒙》《詩韻四季》《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》……同學們用真摯的感情和多樣的形式表現出經典文化的內涵與魅力,傳承中華優(yōu)秀文化。誦讀時同學們精神飽滿、抑揚頓挫,完全沉浸在領略經典、感悟文化的濃厚氛圍中。誦讀形式不拘一格,輔以音樂、吟唱、舞蹈、快板、視頻畫面等多種藝術表現手法,以真摯、充沛的情感表達、稚嫩的聲調詮釋著詩文的美感。首首傳承經典的國學詩篇,一篇篇名揚中外的亙古絕唱,通過同學們或激昂或婉約,或可愛清新的誦讀表演,再現了經典詩文的質感畫面,讓全校師生領略經典、感悟文化、樂享其中。千年流傳的文化古韻,伴著瑯瑯誦讀聲,為校園增添了濃厚的文化韻味。</p> <p class="ql-block">  《大寫的中國》《我們是中國的少年》《不悔入華夏》《我驕傲我是中國娃》《厲害了我的國》《盛世中國》《中國夢愛國情》《追夢少年》……同學們聲情并茂,誦讀時字正腔圓、抑揚頓挫,有的慷慨激昂、豪情四溢,有的語言優(yōu)美、柔情似水。各班多才多藝的孩子們既注重美文誦讀方法和技巧的把握,也能把握文本的內涵。他們通過或吟或誦,或個人誦或集體誦,或加入情景劇、舞蹈等形式,堅定了文化自信,厚植了愛國愛黨愛社會主義情懷。</p> <p class="ql-block">  比賽結束后,學校領導及相關老師組成評委會,本著公平公正原則,對各班的誦讀形式、表演特點及整體效果等方面進行了綜合評價,集體商議,確定了比賽結果。</p> <p class="ql-block">  一幕幕散發(fā)著幽幽書香、凝聚著所有師生心血和汗水的演出,在我們的歡聲笑語和陣陣掌聲中緩緩落下帷幕。本次課本劇和經典誦讀展演活動,全面展示了我校弘揚中華優(yōu)秀文化,推進素質教育的累累碩果,也充分展示了樂平十小全體師生的良好精神風貌。我校將繼續(xù)秉承“尊嚴成就夢想”的辦學理念,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義接班人努力奮斗。</p> <p class="ql-block">圖文:王金妹</p><p class="ql-block">責編:程金華</p><p class="ql-block">審核:夏向東</p>

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經典

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文化

故事

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中華

傳承

優(yōu)秀