<p class="ql-block"> “雙減”政策自落地以來，已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。我校積極響應(yīng)國家“雙減”政策，落實(shí)減負(fù)保質(zhì)，卸下過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓孩子們“返璞歸真”，讓孩子找回童年，我校著力發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)能力，讓所有的學(xué)生都能找到閃光點(diǎn)，都樂學(xué)愛學(xué)。</p><p class="ql-block"> 連家砭小學(xué)以政策宣傳為切入口，以精細(xì)化管理為主線，抓好教研，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，逐步建立并完善“雙減”的長效機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)校素質(zhì)教育。</p> <p class="ql-block">為了扎實(shí)做好“雙減”工作，連家砭小學(xué)召開了全體教師會(huì)并對(duì)“雙減”政策進(jìn)行多次學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)，進(jìn)一步明確學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人</p> 規(guī)范作業(yè) <p class="ql-block"> 雙減”減掉的是額外的作業(yè)負(fù)擔(dān)，并沒有減掉學(xué)習(xí)的質(zhì)量。我們規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌作業(yè)總量、建立作業(yè)公示制度；倡導(dǎo)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)、探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)，鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)。各年級(jí)、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)置了特色作業(yè)，雙減樂不減，讓學(xué)生在樂中培養(yǎng)學(xué)科素質(zhì)，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 提高設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，通過精心組織并有效實(shí)施作業(yè)，增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，從而切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。</p> 豐富游戲活動(dòng) <p class="ql-block">多種多樣的游戲可以使學(xué)生在輕松、愉快的活動(dòng)中與同伴和老師接觸、交往，在同說同笑同樂中體會(huì)到與人合作的重要性，體驗(yàn)到人與人之間交往的樂趣，有利于孩子社會(huì)性發(fā)展，使學(xué)生受益無窮！更能將雙減政策落到實(shí)處。</p> 增加課外閱讀量 <p class="ql-block"> 將課外讀物進(jìn)校園管理辦法精神傳達(dá)到每一位教職工和廣大家長。要通過主題班會(huì)、家長會(huì)、讀書會(huì)、書香校園建設(shè)等多種途徑，向家長和學(xué)生宣講文件精神和要求。鼓勵(lì)學(xué)生多讀經(jīng)典書籍、多讀紅色書籍、多讀正能量書籍，特別是結(jié)合“從小學(xué)黨史永遠(yuǎn)跟黨走"主題教育等活動(dòng)的深入開展，加強(qiáng)以黨史學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)的“四史"教育，有效提升政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、文化認(rèn)同。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校每周安排?次班級(jí)閱讀課進(jìn)閱覽室集中?由閱讀（低年級(jí)初步試?），班主任、語?教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)?讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。在減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下，豐富學(xué)生的課外知識(shí)</p> 課后輔導(dǎo)? ?解惑答疑 <p class="ql-block"> 課后作業(yè)輔導(dǎo)，解答疑惑為落實(shí)“雙減”政策，響應(yīng)上級(jí)的要求，滿足家長對(duì)學(xué)生課后在校服務(wù)的迫切需求，緩解學(xué)生家長的實(shí)際困難，我校本著“立足需求、積極服務(wù)、家長自愿、學(xué)校受托、普惠公益”的原則，用教育的溫度解決家長的后顧之憂，開展了校內(nèi)課后服務(wù)。 各班開展基礎(chǔ)性課后服務(wù)，老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，為學(xué)生答疑解惑，讓學(xué)生盡可能地在學(xué)校完成作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一是自主學(xué)習(xí)，完成作業(yè)；二是作業(yè)輔導(dǎo)，解答疑惑。 課后服務(wù)既減輕了家長的負(fù)擔(dān)，也促進(jìn)學(xué)生的健康快樂成長。接下來，學(xué)校將持續(xù)做好課后服務(wù)工作，不斷優(yōu)化課后服務(wù)的內(nèi)容，讓課后服務(wù)更有溫度，實(shí)現(xiàn)老師用心、家長放心、學(xué)生開心的校內(nèi)課后服務(wù)模式。</p> 培養(yǎng)興趣? 課余愛好 <p class="ql-block"> 在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，應(yīng)該避免粗暴的干涉，強(qiáng)迫和教條主義。從孩子的年齡、特征出發(fā)，以參加者的形式，以咨詢的語氣、生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行教育，對(duì)于刺激和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有著不可估量的作用，對(duì)他們今后的影響也有很大的好處。</p> 風(fēng)采墻建設(shè) <p class="ql-block"> 班級(jí)內(nèi)設(shè)置圖書角，年級(jí)建立名著風(fēng)采墻，組織同學(xué)繪制讀書卡、手抄報(bào)、書簽、思維導(dǎo)圖等，將自己喜歡的故事通過圖文的形式展示。</p> <p class="ql-block">總之，施“雙減”，讓學(xué)校有了目標(biāo)；教師引，讓家長和學(xué)生有了方向；家長行，嘗試從不同的方面培養(yǎng)孩子；孩子做，勾畫著自己美好的童年。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”。我校將會(huì)繼續(xù)乘著“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用愛成就有溫度的教育，學(xué)子們定能踏實(shí)讀書，在“雙減”政策的陽光下健康、快樂的成長。</p>