<p class="ql-block"> 隨著勞動課程標準的出臺，五育并舉中的勞育也越來越受到大家的關注。新的課程標準當中對于各個學齡段的孩子需要掌握什么樣的生活勞動技能，提出了明確要求。本周四年級開展勞動教育課程-制作炒菜西紅柿炒蛋。</p> <p class="ql-block"> 課上進行了簡要指導之后，活動布置下去，孩子們利用周末的時間熱火朝天地干起來。</p> <p class="ql-block"> 雖然動作還都不是那么嫻熟，但制作的過程本身就是一種享受，孩子們在制作的過程當中體驗到了一日三餐，多么的來之不易，雖然只是簡單的一道菜，有的卻忙了半個小時甚至更長時間。</p> <p class="ql-block"> 品嘗著自己親手制作的美味，孩子們心里格外甜滋滋。</p> <p class="ql-block"> 動手操作的實踐過程本身就是勞動能力的培養(yǎng)，剛開始孩子們肯定手腳笨拙， 這是一個能力逐漸提升的過程。無論是家長還是老師，放開手讓學生去參與，無論結(jié)果好壞，我們的教育目的便達到了。</p>