<p class="ql-block"> 為花結(jié)實(shí)自殊常,</p><p class="ql-block"> 摘下盤中顆顆香。</p><p class="ql-block"> 味重不容輕眾口,</p><p class="ql-block"> 獨(dú)于寢廟薦先嘗。</p><p class="ql-block"> ——宋·朱淑真《櫻桃》</p> <p class="ql-block"> 綠蔥蔥,幾顆櫻桃??葉底紅。初夏的時(shí)小校園綠色盎然,生機(jī)一片。圓溜溜的櫻桃掛滿枝頭,像?數(shù)個(gè)晶瑩閃爍的紅瑪瑙。</p> <p class="ql-block"> ??櫻桃紅滿枝,采摘正當(dāng)時(shí)??。</p><p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂與真諦。我校組織二年級學(xué)生開展了“采 嘗 說”櫻桃會(huì)。</p><p class="ql-block"> </p> ??采櫻桃?? <p class="ql-block"> 首先,教師將學(xué)生分成五組,并為學(xué)生講解注意事項(xiàng)與活動(dòng)中的安全問題。</p> <p class="ql-block"> 隨著一聲哨響,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。小朋友們興致盎然,分工協(xié)作,在櫻桃樹前穿梭,指尖翻動(dòng)下,一顆顆紅彤彤、水靈靈的櫻桃就從枝頭到了盤子里。</p> <p class="ql-block"> 看看我們的采摘成果。</p> <p class="ql-block"> 校園櫻桃采摘節(jié),采摘的不僅僅是果實(shí),更是在活動(dòng)過程中滲透的勞動(dòng)教育,為學(xué)生塑造良好品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),成為學(xué)校實(shí)踐育人、文化育人的重要載體。</p> ??嘗櫻桃?? <p class="ql-block"> 櫻桃琉璃點(diǎn)點(diǎn)紅,一口甘甜潤心中。玲瓏剔透的櫻桃很快被分發(fā)到孩子們手中,讓所有的學(xué)生和老師們共同品嘗。甜蜜的笑臉洋溢在孩子們的臉上,一張張小嘴咀嚼出盈盈笑意,一個(gè)個(gè)笑臉映紅了時(shí)小的校園。</p> ??說櫻桃?? <p class="ql-block"> 采摘和品嘗后,教師就地取材,為學(xué)生帶來一節(jié)別樣的作文課。讓同學(xué)們根據(jù)親身體驗(yàn),說一說櫻桃的形狀、顏色和味道;采摘過程中的辛苦和喜悅;品嘗櫻桃的心情。這樣別具風(fēng)格的課堂,跨學(xué)科、綜合性的學(xué)習(xí)將為學(xué)生留下深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng),孩子們親自體驗(yàn)了采摘櫻桃的快樂,享受了采摘櫻桃的過程,品味了大自然給予的盛宴。每個(gè)同學(xué)通過本次的櫻桃采摘活動(dòng)深刻體會(huì)了勞動(dòng)的幸福,進(jìn)而更加熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)。</p>