研讀中共成長(zhǎng)，交流中促提升董村小學(xué)英語(yǔ)課標(biāo)研討會(huì)

王晶晶

為深入探究新課程背景下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方向，深度解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建英語(yǔ)高效課堂，2022年6月2日上午，在文教室董東坡校長(zhǎng)和夏亞芳主任的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了2022版小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)，各校教研主任及英語(yǔ)骨干教師相約云端，共研課標(biāo)。 研討會(huì)由文教室夏亞芳主任主持，會(huì)上，各一線英語(yǔ)教師針對(duì)2022新版英語(yǔ)課標(biāo)進(jìn)行了分析，并找出新舊課標(biāo)的不同。各校教研主任對(duì)新課標(biāo)在教學(xué)中的應(yīng)用提出了要求。 一線教師談感受 　　劉大梅和李雪蓮兩位老師從新舊課標(biāo)的課時(shí)比例、課程總量及詞匯總量得出，英語(yǔ)課時(shí)總量并未減少，詞匯量增加，相對(duì)比難度較之前增加了，因此，英語(yǔ)還是主科之一。 郝夢(mèng)隨老師和程曉霞老師，在新課標(biāo)中關(guān)注了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信。郝夢(mèng)隨老師還幽默地把各科做了比喻，語(yǔ)文老師像媽，數(shù)學(xué)老師像爸，英語(yǔ)老師就像大姨！孩子們?cè)敢夂陀⒄Z(yǔ)大姨交流！ 　　田美明、張二薇、王晶晶幾位老師對(duì)新舊課標(biāo)從目標(biāo)到英語(yǔ)的核心素養(yǎng)、課程設(shè)置、學(xué)業(yè)質(zhì)量、文化素養(yǎng)、單元整體目標(biāo)等都作了補(bǔ)充性介紹，通過(guò)交流也讓老師們充分感受交流中學(xué)到更多的知識(shí)。 各學(xué)校教研主任發(fā)言 　　大有中心校盧翠然主任提出，教學(xué)過(guò)程中要善于從英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中尋找重難點(diǎn)，并提出，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)嚴(yán)格遵循課標(biāo)一定不會(huì)錯(cuò)。 　　楊東風(fēng)主任根據(jù)本次課標(biāo)提出了要提升教師的自身素養(yǎng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的要求，進(jìn)而讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。 　　賈各莊中心校萬(wàn)蜜娟主任指出，在新課標(biāo)的引導(dǎo)下英語(yǔ)教學(xué)要注意以下四點(diǎn)：一，在語(yǔ)音方面，要提高學(xué)生的拼讀能力，五六年級(jí)能夠用拼讀規(guī)則來(lái)拼讀英語(yǔ)。二、詞匯方面，新課標(biāo)增加了詞匯量，并重視詞匯的國(guó)土化。三、閱讀方面，要重視課外閱讀。四、在課文學(xué)習(xí)中，注意根據(jù)已知信息推測(cè)未知邏輯信息。 　　唐寶賢主任指出，面對(duì)新的英語(yǔ)課程的高標(biāo)準(zhǔn)，在教師和學(xué)生的能力要求方面有了一個(gè)新的高度，這就說(shuō)明只靠課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)是不夠的，老師們一定要在課后多采取一些措施，依托新課標(biāo)努力提高學(xué)生成績(jī)。 　　李月苓主任強(qiáng)調(diào)，以總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)為導(dǎo)向，從課堂實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)總結(jié)，一起并肩走在新課標(biāo)的研讀之路上。 　　會(huì)上，各教導(dǎo)主任從對(duì)新課標(biāo)的感受，以及在今后的英語(yǔ)課堂中應(yīng)該注意什么問(wèn)題給出了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)！ 　　文教室董東坡校長(zhǎng)，在聽(tīng)取了各位一線教師和教研主任的發(fā)言后，對(duì)老師們的工作表是肯定，并對(duì)新課標(biāo)下的英語(yǔ)教學(xué)提出了以下幾點(diǎn)要求：一、小學(xué)階段屬于啟蒙階段，重要的是聽(tīng)說(shuō)讀寫演，教學(xué)要側(cè)重鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)和感知能力。二、新課標(biāo)下的英語(yǔ)教學(xué)需要老師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因而要求教師大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)屬于自己的教學(xué)方式。三、英語(yǔ)教師提高指導(dǎo)性，課堂教學(xué)中給學(xué)生提供說(shuō)的機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生大膽表述，提升英語(yǔ)素質(zhì)。四、提高教師的信息技術(shù)能力，多動(dòng)腦筋，多想辦法，讓英語(yǔ)與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)！ 　　此次針對(duì)2022版英語(yǔ)課標(biāo)召開(kāi)的討論會(huì)，從一線教師到教研主任再到文教室校長(zhǎng)，各個(gè)層面進(jìn)行分析總結(jié)，在他們的帶領(lǐng)下，英語(yǔ)課標(biāo)更加快速更有效率地運(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力！