<p class="ql-block"> 為發(fā)揮鄢建超名師工作室的示范和輻射作用，解決初中思政課教學(xué)中的難題，促進(jìn)全縣學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，2022年5月31日，我們迎來了廣昌縣名師“送課到?！?022年度第五次教研活動。本次活動由廣昌縣教體局教研室主辦，廣昌縣水南圩鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校、廣昌縣初中思政鄢建超名師工作室、廣昌縣初中語文曾海紅名師工作室共同承辦?？h教研室主任劉小毛、教研員鐘賢英，水南圩鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校校長李金平及東片區(qū)各兄弟學(xué)校參會教師全程參與聽課和研討活動。</p> <p class="ql-block"> 本次示范課由廣昌縣初中思政鄢建超名師工作室成員黃心妮老師擔(dān)任。授課的課題為道德與法治七年級下冊第四單元第一課第一框《生活需要法律》，確定本次活動主題后，黃老師通過查閱相關(guān)資料，進(jìn)行教學(xué)活動的設(shè)計(jì)及課件的制作。4月24日——5月30日，在名師鄢建超老師的帶領(lǐng)下，工作室成員開啟五次磨課評課之旅。每次試教后，名師工作室成員針對活動中出現(xiàn)較好的方面以及所存在的問題進(jìn)行分析并研討解決方法與策略，氛圍熱烈融洽。黃心妮老師根據(jù)工作室成員們提出的改進(jìn)意見與建議，一次又一次地調(diào)整教學(xué)思路，一遍又一遍地完善教學(xué)設(shè)計(jì)。豐富的研討成果也更加明確課程的前進(jìn)方向。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第一次磨課和研討</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第二次磨課和研討</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第三次磨課和研討</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第四次磨課和研討</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第五次磨課和研討</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 聚焦課堂，深入交流</span></p> <p class="ql-block"> 在一次次的研磨后終于迎來了展示的時刻，5月31日，廣昌縣20多位來自各個學(xué)校的道德與法治教師齊聚在水南圩鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校。首先水南學(xué)校的八年級道德與法治教師張鵬給我們講授的課題是八年級下冊《依法行使權(quán)利》，張鵬老師運(yùn)用復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方式鞏固上節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能快速進(jìn)入課堂中來。新課講授主要從“行使權(quán)利有界限”和“維護(hù)權(quán)利守程序”兩方面入手，在講授的過程中充分利用時事材料和視頻，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生思考能力和歸納總結(jié)的能力。張鵬老師神采飛揚(yáng)，親切自然，在不知不覺中就結(jié)束了本堂課。</p> <p class="ql-block"> 在短暫的休息了10分鐘后，黃心妮老師在七年級講授《生活需要法律》。黃老師主要從“身邊的法律我知道”和“法律伴一生”兩方面入手。首先利用課堂問卷調(diào)查進(jìn)行導(dǎo)入，利用我們一天中發(fā)生的事情進(jìn)行調(diào)查，同學(xué)們踴躍發(fā)言，課堂氛圍良好。學(xué)生通過調(diào)查結(jié)果可以得知生活與法律是息息相關(guān)的。接著分組討論我們生活中有哪些與法律相關(guān)的實(shí)例和如果沒有法律我們的生活會怎樣。學(xué)生從家庭生活、學(xué)校生活和社會生活三方面進(jìn)行討論，同學(xué)們討論熱烈，在討論后積極的分享自己身邊的事例，在黃老師的引導(dǎo)下學(xué)生得出了法律無處不在，滲透到社會的方方面面。緊接著，黃老師利用課本中的探究與分享，引導(dǎo)學(xué)生得出法律與我們?nèi)缬半S形，相伴一生。整個課堂以學(xué)生為主，氣氛活躍，充滿笑聲與歡呼聲。黃老師也非常具有親和力，教態(tài)自然，教學(xué)過程重點(diǎn)突出，流暢自然。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 名師引領(lǐng)，指明方向</span></p> <p class="ql-block"> 鄢建超名師講座以“核心素養(yǎng)下道德與法治實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)原則和策略”為題。結(jié)合道德與法治的教學(xué)特點(diǎn)，從實(shí)踐性作業(yè)的五大階段、五大原則和五大設(shè)計(jì)策略三方面展開。鄢建超名師指出，實(shí)踐性作業(yè)必須堅(jiān)持五大基本原則，即生活性原則、主體性原則、層次性原則、多樣性原則和發(fā)展性原則。在設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)時要有策略，必須要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確作業(yè)的主題；實(shí)踐性作業(yè)要與書本、生活相結(jié)合，精選作業(yè)的素材；設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)時要有遞進(jìn)性，各個環(huán)節(jié)要過渡自然；要綜合考慮可操作性，不用為了實(shí)踐而實(shí)踐；最后要完善評價(jià)機(jī)制，讓評價(jià)促發(fā)展。在講解的過程中，鄢老師與黃老師的相結(jié)合進(jìn)行講解，為道德與法治課堂中的實(shí)踐性作業(yè)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 鄢建超名師表示：這次送教的理念是根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，結(jié)合學(xué)生的生活以及道德與法治教學(xué)大綱，設(shè)置好課前、課中、課后實(shí)踐性作業(yè)。黃老師這堂課貫穿了這一理念，亮點(diǎn)在于課前根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行問卷調(diào)查，達(dá)到了解本班學(xué)生法律意識，為下一環(huán)節(jié)做下輔墊，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在連線時，采用小組合作探究方式，充分引導(dǎo)學(xué)生挖掘身邊熟悉的例子，有效利用教材里的資源，在比賽中學(xué)生輕松而愉悅的參與到課堂中，同時培養(yǎng)了學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 曾海紅名師的講座主題為《初中語文滾動快速作文的實(shí)踐性探索》。曾老師希望以“快速作文”作為抓手，通過有序化的方式，提高教師的教學(xué)能力和學(xué)生的寫作能力?！翱焖僮魑摹钡睦砟罹褪悄軌蜃プW(xué)生的核心素養(yǎng)，通過聽、說、讀、寫等多種方式構(gòu)建競賽型課堂。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 促膝交流，共同成長</span></p> <p class="ql-block"> 為了發(fā)揮教研活動的最大效益，兩位授課教師都進(jìn)行了詳細(xì)的自我反思和自我評價(jià)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程等方面進(jìn)行了就兩節(jié)課發(fā)表了自己的看法和建議。兩節(jié)課都非常充實(shí)，注重師生互動，教學(xué)設(shè)計(jì)針對學(xué)情，教態(tài)富有感染力，是非常值得學(xué)習(xí)的示范課。</p> 接下來各位聽課老師各抒己見，展開了激烈的討論。<div>田鳳老師：黃老師的課在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)行。老師教的輕松，學(xué)生也學(xué)的開心。本堂課充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，通過探究式的學(xué)習(xí)方式，層層推導(dǎo)出結(jié)論，讓學(xué)生受益匪淺。整堂課，在課前、課中、課后都將名師理念——實(shí)踐性作業(yè)貫穿其中。</div> 周緒遠(yuǎn)老師：黃老師這節(jié)《生活需要法律》展示課非常成功，非常生動、有趣。1、她從利用學(xué)生的已有生活經(jīng)驗(yàn)開始，引入生活中的法律問題來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切入點(diǎn)很好。2、整個教學(xué)設(shè)計(jì)非常合理，符合學(xué)生現(xiàn)有階段的學(xué)情。特別是講解“法律無處不在”、“法律無時不在”時，從生活的各個領(lǐng)域都有法律問題說明法律無處不在；從早到晚，從一天到一月至一年，甚至一輩子，都有法律的陪伴說明法律無時不在，這樣分析生活需要法律學(xué)生是很容易接受和理解的。3、整堂課，師生互動非常好，評價(jià)體系也到位，既融洽了師生關(guān)系，又尊重了學(xué)生主體的原則?？傊?，黃老師既有名師工作室的大家風(fēng)范，又有為廣昌教育事業(yè)發(fā)展的奉獻(xiàn)精神。 賴俊華老師：黃心妮老師的課讓我受益良多：課堂滲透實(shí)踐性作業(yè)理念，注重引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)。課堂采用小組合作學(xué)習(xí)、小組競賽評價(jià)模式，再加上黃老師溫暖的微笑、親切自然的教態(tài)，使課堂氛圍活沷，教學(xué)效果好！<br>大家相互討論交流，激發(fā)了教師們的積極性，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，共同提高，大家都表示受益匪淺，不虛此行。 <p class="ql-block"> 廣昌縣水南圩鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校校長李金平對參加本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們表示熱烈歡迎和衷心的感謝，并表示此次“送教下鄉(xiāng)教研活動”對促進(jìn)我校教學(xué)教研水平的提高具有重大作用。李校長強(qiáng)調(diào)，今天的課堂觀摩和課后研討，不僅能有效的提升教師的學(xué)習(xí)和研究熱情，而且對提高課堂教學(xué)質(zhì)量有很大的幫助。</p> <p class="ql-block"> 縣教研室劉小毛主任親臨會場，充分肯定了縣教研室組織的送課到?；顒右饬x非凡，高度評價(jià)了今天的示范課、研討課和名師講座。鄢建超名師的講座《核心素養(yǎng)下的道德與法治實(shí)踐性作業(yè)原則與策略》非常符合雙減背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)。貫徹了五大原則：主體性原則、層次性原則、生活性原則、多樣性原則和發(fā)展性原則。注重學(xué)生評價(jià)機(jī)制與評價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。大家要認(rèn)認(rèn)真真去想、扎扎實(shí)實(shí)去做，把理念和方法帶回去，做好校本教研，提高教學(xué)效益，讓初中道德與法治教育得到整體提升。</p><p class="ql-block">對黃老師的課給予了充分肯定，充滿活力且有溫度的老師在課堂中寓教于樂，給出了一點(diǎn)建議：課堂結(jié)束布置的法治宣傳小使者實(shí)踐性作業(yè)可以具體落實(shí)到學(xué)生身邊家人需要解決的法律問題。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 頒發(fā)證書，砥礪前行</span></p> <p class="ql-block"> 師指一條路，燭照萬里程。本次活動的成功開展，實(shí)現(xiàn)了送教者與聽課者的雙贏。老師們分享經(jīng)驗(yàn)，交流見解，碰撞思維的火花，輻射帶動之廣，意義深遠(yuǎn)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，蓮鄉(xiāng)的初中道法教育教學(xué)會闊步向前！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰寫：盧琪</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">攝像：劉婷</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審稿：鄢建超</p>