<p class="ql-block"> ??為了積極響應(yīng)“雙減"政策，推進(jìn)創(chuàng)新素養(yǎng)教育的長足發(fā)展，我校將人工智能課程納入社團(tuán)活動體系，人工智能類社團(tuán)深受孩子們的青睞，課上不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力，還讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題中將自己的想法作品化，在“學(xué)——思——動——用——創(chuàng)”的社團(tuán)活動中推動孩子們的創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展。????????</p> STEAM教育社團(tuán) <p class="ql-block"> STEAM教育社團(tuán)課程在搭建過程中，充分發(fā)揮孩子的動手能力以及思考能力；在寓教于樂中，讓孩子從枯燥的學(xué)習(xí)中解放出來，在“玩”的過程中學(xué)以致用，達(dá)到樂中學(xué)，學(xué)中樂的狀態(tài)，從而學(xué)習(xí)到更多的知識！打破學(xué)科界限，能夠使學(xué)生展開想象的翅膀，把現(xiàn)實(shí)生活與知識相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動手又動腦的習(xí)慣，提高孩子的創(chuàng)造性思維。</p> 機(jī)器人教育社團(tuán) <p class="ql-block"> 機(jī)器人教育，是一門多學(xué)科綜合交叉的新興學(xué)科，善及機(jī)械、電子、運(yùn)動學(xué)、動力學(xué)控制理論、傳感檢測、人工智能、計(jì)算機(jī)技術(shù)等多個學(xué)科。機(jī)器人課程，是以拼插積木、教育機(jī)器人成品、套裝或散件為操作材料，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、探索欲望；培養(yǎng)提升孩子綜合能力為目標(biāo)的操作課程。</p> scratch編程社團(tuán) <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">Scratch編程通過</span>動畫場景設(shè)計(jì)，以游戲的方式，引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序，Scratch編程課大大提高了學(xué)生的邏輯思維能力、解決問題能力、動手操作能力。</p> 智能拼裝社團(tuán) <p class="ql-block"> 智能拼裝是硬件與軟件相結(jié)合的綜合性機(jī)器人課程，學(xué)生通過硬件組裝、軟件編程來完成作品。在設(shè)計(jì)和搭建中，孩子們學(xué)習(xí)體驗(yàn)物理、機(jī)械、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，從而進(jìn)一步拓展邏輯思考和自主創(chuàng)新能力。</p> 3D打印社團(tuán) <p class="ql-block"> 3D打印課程和美術(shù)、藝術(shù)課程相融合，3D打印筆有全新的繪圖理念，能夠充分培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。3D打印課充分利用大家在機(jī)器人基礎(chǔ)課程中培養(yǎng)出的創(chuàng)新思維、邏輯思維、動手操作能力等創(chuàng)造水果樂園、卡通形象、房子等物體，或者是一個腦海中天馬行空的想象。在這里，學(xué)生可以化身“神筆馬良”盡情發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作精美的作品。</p> 無人機(jī)社團(tuán) <p class="ql-block"> 無人機(jī)社團(tuán)通過學(xué)習(xí)與操作無人機(jī)，結(jié)合物理知識掌握無人機(jī)的基本設(shè)計(jì)與飛行原理，通過創(chuàng)新+實(shí)踐進(jìn)行無人機(jī)組裝與無人機(jī)飛行訓(xùn)練，同時在高年級學(xué)生的進(jìn)階學(xué)習(xí)中還加入無人機(jī)編程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，激發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新精神與探索欲望。全方位提高孩子們動手能力、團(tuán)隊(duì)合作、方向感、創(chuàng)新思維與美感培養(yǎng)等綜合素質(zhì)能力。開拓視界，激發(fā)學(xué)生對航空航天知識的熱愛。對于學(xué)生的手腦協(xié)調(diào)能力，空間方向感的培養(yǎng)有極大的幫助。</p> <p class="ql-block"> 我校社團(tuán)課程以人為本，基于興趣，通過體驗(yàn)式和項(xiàng)目式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，體味到科學(xué)的無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動分享、善于合作、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、以及跨學(xué)科運(yùn)用各種知識和工具解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和動手能力。開啟學(xué)生對科技的好奇與探索！</p> <p class="ql-block"> 通過人工智能社團(tuán)活動的開展，????讓該子們體驗(yàn)動手創(chuàng)作的喜悅，同時，激發(fā)了孩子的思維能力和協(xié)作能力。讓他們在科技的花園中盡享科技之美，體會科技的魅力。中衛(wèi)十一小將繼續(xù)探索人工智能助推學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展路徑，呵護(hù)孩子們珍貴的好奇心和想象力，培養(yǎng)他們成為具有編程思維的科技少年！???</p> <p class="ql-block"> 撰稿:林晶</p><p class="ql-block"> 審核:馬迎梅</p><p class="ql-block"> 簽發(fā):王興東</p>