<p class="ql-block">觀察時(shí)間:2022.5月</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn):中班表演區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象:中三班部分幼兒</p><p class="ql-block">觀察人:于瑩瑩</p> <p class="ql-block">《郊游》是中班幼兒剛學(xué)過的一首歌曲，它是一首ABA結(jié)構(gòu)的歌曲，表現(xiàn)了幼兒在郊游中輕松愉快的心情。我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，在熟悉節(jié)奏型的基礎(chǔ)上再用樂器進(jìn)行演奏，由于結(jié)構(gòu)直觀、簡明，所以能幫助幼兒記憶，幼兒發(fā)揮的也比較好，情緒比較高。</p> <p class="ql-block">首先在表演之前，先是教師物品準(zhǔn)備，幼兒物品準(zhǔn)備，幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和幼兒表演。</p> <p class="ql-block">教師物品準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> 準(zhǔn)備樂器鈴鼓、響板、碰鈴。</p> <p class="ql-block">幼兒物品準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">自己動(dòng)手畫一畫歌曲內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉歌曲，初步體驗(yàn)歌曲里表達(dá)的情感，體會(huì)郊游的心情，然后創(chuàng)編動(dòng)作。</p> <p class="ql-block">幼兒先熟悉歌曲的結(jié)構(gòu)，理解其歡快、抒情的情緒。</p> <p class="ql-block">嘗試創(chuàng)編著自己喜歡的動(dòng)作，用不同的動(dòng)作來表達(dá)郊游樂段的不同情緒。</p> <p class="ql-block">根據(jù)小朋友們動(dòng)作，提取動(dòng)作元素，跟著歌曲的旋律，做著自己創(chuàng)編的動(dòng)作。</p> <p class="ql-block">用樂器分組表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏</p> <p class="ql-block">在動(dòng)作創(chuàng)作過程中的過程中，我發(fā)現(xiàn)了小朋友們的創(chuàng)造力超乎老師的想象。不僅動(dòng)作優(yōu)美還很好的詮釋了歌曲內(nèi)容。發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力；在配樂表演環(huán)節(jié)，沐沐小朋友說我的碰鈴不好用，旁邊的明宇小朋友聽到隨即拿起自己的說“我們交換一下吧”。小朋友在謙讓的過程中發(fā)展了幼兒的合作能力。</p> <p class="ql-block">教師小結(jié)：通過郊游這首歌曲，幼兒從熟悉歌曲結(jié)構(gòu)，到自己創(chuàng)編動(dòng)作，再到配樂器演奏。幼兒都是自己參與到創(chuàng)作中來，積極性很高，不僅鍛煉了幼兒的自主性，也培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性。</p>