出生于70后的我們，總是喜歡奇思妙想，我們站在田野遙望遠方，看太陽東升西落，想象遠方是否五彩繽紛，色彩斑斕。我們總是帶著好奇的目光，在貧困的日子里幻想著自己有一天發(fā)財致富，住進高樓大廈，穿著時髦的衣衫，開著小汽車，走在豪華都市，享受豐盛的晚餐。 出生于70后的我，把童話故事《賣火柴的小女孩》讀了一遍又一遍，那個可憐的小女孩，在圣誕之夜，又冷又餓。因為沒有賣掉一根火柴，小女孩一天沒有吃東西。她擦亮了第一根火柴，看見了溫暖的火爐；她擦亮第二根火柴，看見了噴香的烤鵝；她擦亮了第三根火柴，看見了美麗的圣誕樹；她擦亮第四根火柴，看到了久違的祖母。<div> 她害怕火柴熄滅，祖母就會和火爐、燒鵝、圣誕樹一樣消失不見，就擦亮了一整把火柴，想讓祖母留在自己身邊。最后小女孩嘴角帶著微笑死去，沒有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景。</div><div> 賣火柴的小女孩這樣對美好生活的渴望，這種對未來的奇思妙想，成為我們70后最熱衷的話題。</div> 出生于70后的我們，喜歡帶著奇思妙想討論IQ題，那時候我們不知什么是IQ題，只知道好玩?！皹渖嫌惺恍▲B，獵人打下一只，還剩下幾只？”我們的童年歲月，當然會回答一只也不剩，因為其余的小鳥都嚇跑了，飛走了。<div> 為什么我們會有這么統(tǒng)一的答案呢？因為我們都聽過這道題，我們都知道答案，也相信這是正確的。但是，答案卻不是唯一。膽大的鄰里小伙伴就說：“樹上有十只小鳥，兩個家庭，獵人打死了一只鳥的爸爸，剩下的一只鳥的爸爸和兩只鳥媽媽各帶著一只幼小的小鳥飛走了，那么樹上就剩下三只不會飛的小鳥了?！?lt;/div><div> 也許老師會批評那個小伙伴說：“你的答案是錯的。”但仔細想來，錯在哪里呢？的確有這種可能，只要是有可能，都是正確的，我們都認定了所謂的標準答案，卻不曾用另一種思維去思考、談?wù)搯栴}。</div> 小的時候，我們象水般擁有可塑性。當問我們花兒為什么會有這么多不同的顏色時，我們會天真地回答：那是因為太陽的關(guān)系。<div> 可是我們的老師，家長會告訴我們：不對，那是因為花里含有一種叫“X素”的東西，所以看到的花兒就會有很多顏色。就這樣，準確的答案抹殺了我們的想象力，我們象是無形狀的水，被裝到了形狀的瓶子里，我們都成了一個個一模一樣的形狀瓶子。<br> 長此以往，我們的思維就會象這樣般禁錮起來，永不變形。我們習慣于一種思維，一種方法，一種標準答案：獵人打鳥，樹上沒剩下一只；花兒因“X素”而有許多種顏色……<br></div> 后來，我們越來越發(fā)現(xiàn)外面的世界真的很精彩，童年的天真和美好的夢幻讓我們敢于產(chǎn)生質(zhì)疑，我們不再滿足于老師的標準答案，我們試圖打破常規(guī)，去創(chuàng)造屬于自己的世界。<div> 每次看到溪流中清澈的溪水，我們不情愿自己總是被裝起來的水，我們的本質(zhì)沒有變，我們要流到低洼的地方，我們要流向大海中，我們要成大海。</div><div> 世界不正是因為有高山，有低谷，有小河，有湖泊，有了許多形狀各異的事物，才會如此的精彩？流進長江，流進大海。不僅是我們的希望，更是時代的需要！<br></div> 后來，我們發(fā)現(xiàn)我們的想法是對的，隨著時代的發(fā)展，我們不僅改變了貧困的生活，而且創(chuàng)造出前人想都無法想象的生活。<div> 我們70后的同學和鄉(xiāng)親當中，不僅出現(xiàn)了高考狀元，而且逐漸出現(xiàn)了企業(yè)家、科學家、文學家。我們知道，把瓶子里的水倒出來，讓它們隨著地勢，自由地流淌，流進大海，到外面尋找屬于自己的生活。好多親友都外出拼搏，發(fā)了財回到家鄉(xiāng)辦起工廠，成為70后這一代人的驕傲……</div><div> 回想起我們70后的奇思妙想，看似匪夷所思，卻是我們70后這一代人的個性：總是想方設(shè)法擺脫貧困的生活，走進時代的潮流，敢于打破常規(guī)，尋找夢中的理想世界，開拓美好和幸福的未來生活。</div>