<p class="ql-block">2022年6月1日，曲阜市王莊鎮(zhèn)康橋小學(xué)舉行首屆麥?zhǔn)栈顒?dòng)，特邀專家領(lǐng)導(dǎo)、兩名家長(zhǎng)和小麥課程老師們與五年級(jí)一班的30名孩子一起麥?zhǔn)?，共同編織，在真?shí)的勞作中學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能、體驗(yàn)勞動(dòng)情感，度過(guò)了一個(gè)有意義的六一國(guó)際兒童節(jié)。</p> <p class="ql-block">市教體局教師教育發(fā)展服務(wù)中心教科室主任陳立峰、傳統(tǒng)文化辦公室主任房立禎、傳統(tǒng)文化教研員高春華、美術(shù)教研員高文明在王莊鎮(zhèn)中心中學(xué)校長(zhǎng)薛新穎陪同下，親臨現(xiàn)場(chǎng)，親自示范，認(rèn)真觀摩，點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。兄弟學(xué)校吳村鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)孔令強(qiáng)、王莊鎮(zhèn)紙坊小學(xué)校長(zhǎng)孟昊、王莊鎮(zhèn)岳村小學(xué)校長(zhǎng)彭超等一同體驗(yàn)，座談發(fā)言。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">麥?zhǔn)栈顒?dòng)，再現(xiàn)了三個(gè)傳統(tǒng)場(chǎng)景，收割，碾壓，揚(yáng)場(chǎng)。每個(gè)場(chǎng)景都有2位指導(dǎo)老師，孩子們按照分組分別體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">手把手指導(dǎo)收割訣竅，囑咐安全事項(xiàng)</p> <p class="ql-block">專家領(lǐng)導(dǎo)親自示范，展示了嫻熟的收割技術(shù)。</p> <p class="ql-block">碾壓現(xiàn)場(chǎng)</p> <p class="ql-block">學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">本學(xué)期，孩子們積累的作品。</p> <p class="ql-block">特邀家長(zhǎng)作為輔導(dǎo)老師——裴紫涵爺爺，耐心輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">特邀家長(zhǎng)作為輔導(dǎo)老師——?jiǎng)⑽牟┑膵寢?，示范編織?lt;/p> <p class="ql-block">與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在未來(lái)教室進(jìn)行座談，首先聽(tīng)了校長(zhǎng)劉建的小麥課程的創(chuàng)建緣起、開(kāi)展過(guò)程及存在問(wèn)題的工作匯報(bào)。專家老師一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，首先肯定了小麥課程的開(kāi)展：貼近鄉(xiāng)村生活，內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)效果突出，其次指出下步努力方向：要在課程定位，課程理念，課程實(shí)施，課程評(píng)價(jià)上下功夫，最后提出了希望：小麥課程要成為學(xué)校發(fā)展的特色課程，師生成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿υ慈?lt;/p> <p class="ql-block">專家點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)，小麥課程的推進(jìn)有了更廣視野和更大信心。</p> <p class="ql-block">座談會(huì)最后，薛主任作了總結(jié)講話，特別感謝了專家的指導(dǎo)，肯定了小麥課程的開(kāi)展，提出了下步推進(jìn)工作的要求和希望。</p> <p class="ql-block">部分學(xué)生作品</p> <p class="ql-block">小麥課程回顧—陳格老師和顏燕老師的課堂</p> <p class="ql-block">小麥課程回顧——孔艷青老師和陳冰老師的課堂</p> <p class="ql-block">小麥課程回顧——?jiǎng)r老師的課堂</p> <p class="ql-block">小麥課程回顧——李桂苓老師和翟冰寒老師的課堂</p> <p class="ql-block">小麥課程回顧——孔凡水老師和孔祥運(yùn)老師的課堂</p> <p class="ql-block">小麥課程回顧——羅敏老師和陳文姿老師的課堂</p> <p class="ql-block">小麥課程回顧——畢孝霞老師和李緒祥老師的課堂</p> <p class="ql-block">小麥課程回顧——徐躍老師和楊騰飛老師的課堂</p>