<h1><font color="#ff8a00">時(shí)間：2022年5月31日<br></font><font color="#ff8a00">地點(diǎn)：沂源縣歷山中學(xué)書(shū)吧<br></font><font color="#ff8a00">參會(huì)人員：學(xué)習(xí)部分專兼職心理教師和班主任<br></font><font color="#ff8a00">活動(dòng)主題：古詩(shī)詞中的心理學(xué)</font><font color="#ff8a00"><br></font><font color="#ff8a00"> 為了更好地落實(shí)心理健康教育工作，發(fā)揮學(xué)科教育的育人作用，提升專兼職心理教師心理健康素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，歷山中學(xué)將今年5月確定為學(xué)?！靶睦斫】祷顒?dòng)月”，作為本次“心理健康活動(dòng)月”的既定項(xiàng)目之一，學(xué)校第05期心理沙龍活動(dòng)如期舉行。<br></font><font color="#ff8a00"> 本期心理活動(dòng)共分三個(gè)階段舉行。<br></font><font color="#ff8a00"> 第一階段：周成老師主持本次心理沙龍活動(dòng)。周成老師簡(jiǎn)單介紹了歷山中學(xué)心理沙龍活動(dòng)的開(kāi)展情況，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的目的和重要性，并確定了下一期心理沙龍活動(dòng)的主講教師和話題。<br></font><font color="#ff8a00"> 第二階段：由劉成寶老師主講題為《古詩(shī)詞中的心理學(xué)》的專題講座。劉老師從詩(shī)歌的起源講起，由唐代浪漫主義詩(shī)人李白的著名詩(shī)篇《南陵別兒童入京》導(dǎo)入，巧妙地將古詩(shī)詞和心理學(xué)聯(lián)系到一起，從一個(gè)新的角度，切入到心理學(xué)的基本知識(shí)學(xué)習(xí)中來(lái)。劉老師分享了氣質(zhì)的類型、暈輪效應(yīng)、醞釀效應(yīng)、置換機(jī)制、自我認(rèn)知、心境等心理概念，并學(xué)習(xí)了《月夜憶舍弟》《飲中八仙歌》《北風(fēng)行》《游山西村》《春望》等古典詩(shī)詞。從古詩(shī)詞中學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，深入淺出，幽默風(fēng)趣，通俗易懂，引人入勝。劉老師重點(diǎn)分享了心理學(xué)知識(shí)在日常生活中的實(shí)際運(yùn)用，以及親子溝通、教育學(xué)生、和親人相處的技巧，用事實(shí)證明生活中處處充滿心理學(xué)。<br></font><font color="#ff8a00"> 第三階段：交流討論。劉老師講座完成后，參會(huì)教師圍坐在一起，交流本次心理沙龍活動(dòng)心得體會(huì)。參會(huì)教師積極發(fā)言，交流看法，熱烈討論心理學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用情況。<br></font><font color="#ff8a00"> 姜海娜老師：今天聽(tīng)完劉老師的講座，受益匪淺。其中“暈輪效應(yīng)”更讓我收獲滿滿。老師，“傳道受業(yè)解惑者”，老師對(duì)于學(xué)生的發(fā)展是至關(guān)重要的。老師學(xué)習(xí)心理知識(shí)，提高自身的素質(zhì)，學(xué)會(huì)與學(xué)生相處的技巧，對(duì)于學(xué)生的各方面發(fā)展有著重要的作用每個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn)，有學(xué)習(xí)好的學(xué)生，也有學(xué)習(xí)稍微差點(diǎn)的學(xué)生，但是，我們不能用“暈輪效應(yīng)”去看待學(xué)生，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。<br></font><font color="#ff8a00"> ?？祵幚蠋煟航裉煜挛缏?tīng)了劉老師《古詩(shī)詞中的心理學(xué)》的講座，收獲頗豐，學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí)。古詩(shī)詞我們從小就開(kāi)始學(xué)，但是很少會(huì)從心理學(xué)角度分析詩(shī)詞中的內(nèi)容，體會(huì)作者所要表達(dá)的深層含義。劉老師在講座中以李白為例，從心理學(xué)方面分析《南陵別兒童入京》這首詩(shī)。同時(shí)老師還詳細(xì)介紹了人的四種氣質(zhì)特征:膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)，讓我鞏固復(fù)習(xí)了之前在教育心理學(xué)這門課中學(xué)習(xí)的知識(shí)，對(duì)自己的氣質(zhì)特征有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。<br></font><font color="#ff8a00"> 岳翠老師：有幸聽(tīng)了劉老師的講座，受益匪淺，劉老師運(yùn)用的是將心理學(xué)與詩(shī)詞相聯(lián)系，著重講了四種氣質(zhì)類型，選取了多個(gè)有代表性的人物講解其優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合生活中相關(guān)的范例，展示了與不同氣質(zhì)類型的人交往的妙招，讓我聯(lián)系到與家人相處時(shí)的方法，真的需要分析對(duì)方是哪一種氣質(zhì)類型。作為一名班主任，與學(xué)生的相處也通過(guò)分析確定學(xué)生的氣質(zhì)類型，根據(jù)需要幫助學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)更有指導(dǎo)性。<br></font><font color="#ff8a00"> 高詠梅老師：聽(tīng)劉老師的講座，受益匪淺。首先，劉老師從古詩(shī)入手，談心理學(xué)，視角獨(dú)特，趣味性強(qiáng)。文學(xué)即人學(xué)。每一首詩(shī)歌都是一面鏡子，里面有作者的人格和性格。另外，聽(tīng)劉老師對(duì)人的四種氣質(zhì)類型的分析，讓我不自覺(jué)地自我對(duì)照，站在更客觀的角度分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有一種醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗之感。<br></font><font color="#ff8a00"> 周成老師:劉成寶老師結(jié)合自己語(yǔ)文課中的古詩(shī)詞教學(xué)，從心理學(xué)視角出發(fā)，古詩(shī)詞中體現(xiàn)的四種氣質(zhì)類型進(jìn)行了細(xì)致的分析，并以四種氣質(zhì)類型的心理學(xué)知識(shí)為指導(dǎo)，為我們的日常教學(xué)工作、學(xué)生管理和人際交往提出了“粗中有細(xì)、細(xì)中有粗、動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)”的四種基本策略，非常專業(yè)，也很實(shí)用，感覺(jué)受益匪淺。希望，今后“心理學(xué)+學(xué)科教學(xué)”讓我們每一個(gè)教師受益。</font></h1> 供圖：張燕<br>編輯：城堡<br>審核：齊化勇 王明軍 周成