<p class="ql-block"> 想象力是孩子思維的翅膀，古今中外的事例證實，凡是創(chuàng)造想象能力發(fā)達的孩子，大都有強烈好奇心，有熱情的學習研究愿望 ，也有頑強的意志力，而且勤奮樂觀，還有較強的獨立性和智力。</p><p class="ql-block"> 愛因斯坦曾說：想象力比知識更重要！</p> <p class="ql-block"> 6月2日，我園組織中班家長進行在線學習?？次覀兊募议L學習的多么認真，讓我們給他們點贊??！</p> <p class="ql-block">(?)通過游戲活動的探索來培養(yǎng)幼?的想象?</p><p class="ql-block"> 想象并不是憑空臆想，他需要在?活中有?定的知識積累，游戲是幼?最喜歡的活動，如果我們觀察不難發(fā)現幼??部分的時間都在玩各種各樣的游戲.幼?的游戲活動是?種有?的、有意識地反映現實?活的活動.通過游戲幼?會學到很多知識，對幼?的想象?的培養(yǎng)也起著意想不到的效果.</p> <p class="ql-block">(?)玩教具在幼?想象?培養(yǎng)中的作?不可忽視</p><p class="ql-block"> 幼?在學習活動中離不開玩教具，對于幼?來說，玩教具的價值不在于它的價錢是否昂貴，重要的是看它是否滿?幼?想象?發(fā)展的需要.也許?們覺得簡單的玩具往往能夠起到意想不到的效果.在幼?園中最常見的就是積?，雖然看似簡單的積?在幼?的?中卻能變換的擺出各種各樣的造型：停車場、?樓、學校等，每次擺的造型都不同這些都是幼?通過現實再頭腦中想象擺出來的.通過擺弄積?不僅可以培養(yǎng)幼?的想象?和創(chuàng)造?，還可以對幼?的操作能?和觀察能?起到?定的作?.</p> <p class="ql-block">(三)通過故事的講述、?學作品的欣賞也是培養(yǎng)幼?想象?的?法</p><p class="ql-block"> ?童時期幼?還不具備閱讀能?，他們很喜歡聽別?講故事，有時對???常熟悉的故事，幼?會把基本的內容說出來.?童故事是具備濃厚幻想?彩的,?常貼近幼?的?理特點，有豐富的想象?其想象具有夸張性和多變性.在幼?聽故事時其中的?物、情景、情節(jié)都能很深深地吸引著幼?幼稚的?靈，喚起幼?的想象?和好奇?展開豐富的聯想.如在講故事的時候?篇故事不?定都要講完，可以留有?定的空間讓幼???去填充，豐富他們的想象?.</p> <p class="ql-block">(四)創(chuàng)設情境，為幼?提供想象的環(huán)境激發(fā)幼?寶貴的好奇?，讓幼?在課堂和?活中啟發(fā)和發(fā)展幼?的想象?.</p><p class="ql-block"> 陳鶴琴先?認為：“??然,?社會是我們的活教材.”擴??童的視野，豐富幼?感性知識和?活經驗，讓幼?多接觸??然接觸?活,??然中的?切都可以引發(fā)幼??窮的想象，激發(fā)幼?寶貴的好奇?.想象是新形象的形成過程，這種新的形象的形成也是在過去已有的記憶表象加??成的，取決于表象感性知識和?活經驗的多少.</p> <p class="ql-block">西關鎮(zhèn)金莊幼兒園歡迎更多的寶貝加入我們的大家庭，和我們一起成長！</p>