<p class="ql-block"> 繽紛的五月，明媚的陽(yáng)光。我們馬牧小學(xué)數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展“教與研攜手，學(xué)與思并肩”聽評(píng)課教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 趙明陽(yáng)老師執(zhí)教的六年級(jí)下冊(cè)《解決問題的策略》，趙明陽(yáng)老師語(yǔ)言親和，簡(jiǎn)明扼要，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陳滿老師執(zhí)教的二年級(jí)下冊(cè)《評(píng)選吉祥物》，陳滿老師教態(tài)親切自然，準(zhǔn)備十分充足，教學(xué)基本功扎實(shí)。讓學(xué)生在動(dòng)手投票操作中逐步接受新知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生仔細(xì)，認(rèn)真分析事情的能力。</p> <p class="ql-block"> 劉環(huán)老師執(zhí)教的五年級(jí)下冊(cè)《包裝的學(xué)問》，劉環(huán)老師以新穎的教學(xué)模式把學(xué)生帶入到課堂中，把抽象的數(shù)學(xué)問題變得直觀，讓學(xué)生易于理解，易于掌握。讓學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思考。</p> <p class="ql-block"> 聽課活動(dòng)結(jié)束后，三位講課老師分別闡述了本節(jié)課的教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖。然后由各級(jí)段老師對(duì)本段執(zhí)教老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)老師們認(rèn)真思考，各抒已見。老師們的精彩點(diǎn)評(píng)也讓所有在場(chǎng)老師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 送走繽紛的五月，迎來美好的六月。在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，我們堅(jiān)持著、探索著、收獲著、成長(zhǎng)著、快樂著，乘著數(shù)學(xué)教研的東風(fēng)，讓我們砥礪前行，不忘教育初心，堅(jiān)守教育責(zé)任，共同為馬牧小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升而努力。</p> <p class="ql-block">制作：楊靜</p><p class="ql-block">審核：楊德星</p>