繽紛課程云上現(xiàn) 童心飛揚(yáng)陌上行——頭道營子實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園2022年六一兒童節(jié)活動(dòng)

榮紅麗

淺夏，有暖風(fēng)微醺，過眼處，滿眸綠意，輕吸間，有暗香盈盈。 ——題記 　　暖暖夏日，光隨心動(dòng)。陌上花開，與你相約。綠柳濃濃，夏荷淡淡“疫”樣六一，別樣精彩。為了給孩子們一個(gè)快樂的人生體驗(yàn)，讓他們在兒童節(jié)收獲屬于自己的快樂和歡笑，在成長之路上留下一段美好的童年記憶。也為了讓家長在特殊時(shí)期也能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)、教育理念、課程模式，了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，達(dá)到讓家長與幼兒園同步教育，促進(jìn)家園共育的目的。頭道營子實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園特舉行《繽紛課程云上現(xiàn) 童心飛揚(yáng)陌上行》六一兒童節(jié)藝術(shù)活動(dòng)。 　　活動(dòng)共分為三個(gè)篇章，第一篇章《繽紛課程云上呈現(xiàn)》幼兒園特色課程展示。第二篇章《童年色彩藝術(shù)渲染》幼兒戶外藝術(shù)創(chuàng)想。第三篇章《童年味道美食自助》不負(fù)“食”光，童心飛揚(yáng)。 宋校長致辭繽紛課程? 云上呈現(xiàn) 　　發(fā)展教育，首先從發(fā)展幼兒教育開始，頭道營子實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園始終堅(jiān)持 “給孩子一個(gè)幸福的童年”的教育理念，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中做、做中思，積極挖掘農(nóng)村現(xiàn)有教育資源，全面改善幼兒園辦園條件，努力開發(fā)園本課程，在全面杜絕小學(xué)化教學(xué)傾向的同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)主題教學(xué)，并做好以種植、養(yǎng)殖、石頭畫、扎染、編織、舞蹈、美術(shù)、奧爾夫音樂、播音主持等為主的園本特色課程，目的就是培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作的能力，同時(shí)重視孩子體質(zhì)訓(xùn)練，全面開展以訓(xùn)練孩子體質(zhì)為主的戶外運(yùn)動(dòng)，開設(shè)了幼兒足球、繩操、器械操、籃球操、竹竿舞等特色體育運(yùn)動(dòng)，以保證孩子有一技之長，以發(fā)展每個(gè)孩子一個(gè)特長，以促進(jìn)綜合素養(yǎng)提升和品行教育，保證孩子們健康快樂的成長！ 奧爾夫音樂活動(dòng) 半個(gè)檸檬美術(shù)活動(dòng) 早期閱讀：繪本、古詩、識字游戲、中國傳統(tǒng)文化。 古詩趣學(xué) 中國傳統(tǒng)文化趣味數(shù)學(xué) 特色體育游戲課程：籃球操，器械操，竹竿舞。 籃球操器械操花樣竹竿舞 　　感恩有你——獻(xiàn)給父母的謝禮 童年色彩? 藝術(shù)創(chuàng)想 　　藍(lán)天下，綠蔭間，是孩子們最心之所向的美好天地。生活中從不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。走進(jìn)大自然，領(lǐng)略大自然的神奇與美好，讓藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)從室內(nèi)走向室外，激發(fā)孩子們創(chuàng)造的靈感，增強(qiáng)想象空間和創(chuàng)意思維，讓孩子們盡情奔跑在綠林間，親近自然，感受樂趣，享受夏日的陽光和美好，用熾熱的畫筆渲染最燦爛的童年色彩。 　　世間事物在孩子們明亮的眸子里有著獨(dú)特的美，信手拈來的牡丹，橋邊生長的野花，屋檐下歸巢的燕子，吐絲作繭的春蠶，童年有畫不盡的風(fēng)景，童年有說不完的故事，節(jié)日里孩子們用靈巧的小手記錄著美好童年的印記。 童年味道? 美食自助 　　微風(fēng)，吹起風(fēng)車長廊中翻飛的串串風(fēng)車，吹皺清清溪水泛起的層層漣漪，吹動(dòng)如棉花糖般的云朵，帶著甜蜜，帶著幸福，帶著快樂，落在每一個(gè)成長在陽光下的孩子們的心田，匯聚成最美味的童年“食”光。 　　童年，給我一支畫筆，我信手涂鴉，白云、遠(yuǎn)山、綠樹在我天馬行空的筆下。給我一塊泥巴，我隨意捏它，方的、圓的、變化的，都是我的想法。給我一個(gè)地方，我自然生長，追逐著奔跑，嬉戲著玩耍，歡樂的足跡鋪滿記憶的長廊。 　　陌上花已開，時(shí)光不負(fù)，童心飛揚(yáng)。讓我們一起守護(hù)這每時(shí)每刻都在悄然流逝的童年，做本來就該做的教育，讓童年綻放屬于孩子的美好，讓幼兒教育回歸本真。給孩子一個(gè)幸福的童年，我們一直在路上……。