<p class="ql-block"> ????為了能更加全面，準(zhǔn)確的了解本班幼兒的體質(zhì)狀況，為以后的體育鍛煉、戶(hù)外活動(dòng)制定更有目的的計(jì)劃，循序漸進(jìn)的讓幼兒體能得到全面發(fā)展，從而真正體現(xiàn)幼兒健康快樂(lè)發(fā)展的理念，本周對(duì)幼兒進(jìn)行體能測(cè)試，下面，讓我們一起來(lái)看一下關(guān)于幼兒體能測(cè)試的情況吧！????</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">??????本次測(cè)試我們主要有六個(gè)項(xiàng)目??：跳繩、拍球、立定跳遠(yuǎn)、丟沙包、單立足、二十米快跑。????????</span></p> <p class="ql-block">第1??項(xiàng)“立定跳遠(yuǎn)”：幼兒站立在起跳線后，然后擺動(dòng)雙臂，雙腳蹬地盡量向前跳，起跳時(shí)，不能有墊跳動(dòng)作。</p><p class="ql-block">主要反映幼兒下肢的爆發(fā)力和身體協(xié)調(diào)能力。</p> <p class="ql-block">第2??項(xiàng)跳繩：幼兒兩手上臂貼近身體，手腕用力。腳尖和前腳掌起跳落地，起跳高度不能太高以剛能過(guò)繩子最好，落地時(shí)膝蓋微屈做緩沖。</p><p class="ql-block">反映幼兒手腳協(xié)調(diào)能力。</p> <p class="ql-block">第3??項(xiàng)拍球：幼兒持球站立，聽(tīng)信號(hào)后開(kāi)始拍球，任意用左手或右手拍球1 分鐘，記錄累計(jì)拍球次數(shù)。</p><p class="ql-block">連續(xù)測(cè)量?jī)纱?，取最好成?jī)。</p> <p class="ql-block">第4??項(xiàng)單足立：幼兒站立，兩手打開(kāi)保持平衡，一腳著地，另一腳抬離地面，以秒表記錄單足離開(kāi)地面起至觸地的時(shí)間，連續(xù)兩次，左右腳任意，取最好成績(jī)，以秒為單位記錄。</p> <p class="ql-block">第5??項(xiàng)“20米快跑”：跑到目標(biāo)線，要全速跑，接近終點(diǎn)不要減速。</p><p class="ql-block">反映幼兒身體的靈敏素質(zhì)及爆發(fā)力。</p> <p class="ql-block">第6??項(xiàng)投擲：幼兒站立白線后，用左手或右手投擲沙包，向前方投擲，用軟皮尺測(cè)量白線至球著落點(diǎn)的長(zhǎng)度。</p><p class="ql-block">幼兒連續(xù)投擲兩次，取最好成績(jī)，以米為單位記錄。</p> <p class="ql-block">??幼兒體能測(cè)查參考標(biāo)準(zhǔn)??</p> <p class="ql-block">?展示下我們的體能表?</p> <p class="ql-block">發(fā)獎(jiǎng)狀了??????</p><p class="ql-block">??這是老師給予我們的肯定。</p> <p class="ql-block">這是我們班的5位全能小健將??????</p> <p class="ql-block">??來(lái)兩個(gè)合照開(kāi)心一下????</p> <p class="ql-block">??整個(gè)測(cè)評(píng)活動(dòng)井然有序。對(duì)于完成項(xiàng)目有困難的幼兒，教師及時(shí)給予幫助與耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒多次嘗試，通過(guò)此次體能測(cè)評(píng)活動(dòng)，老師全面了解了幼兒的體能情況，對(duì)我園今后體育活動(dòng)的開(kāi)展可進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整，從而進(jìn)一步促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)技能的提高和體能的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)鍛煉、運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣及參與意識(shí)。??????</p> <p class="ql-block">??端午節(jié)要到了，老師給我們科普關(guān)于端午節(jié)的故事??</p> <p class="ql-block">我們一起做手工，端午節(jié)不可少的美食“香香的粽子?！?lt;/p> <p class="ql-block">??來(lái)兩個(gè)大合照，儀式感滿(mǎn)分????</p>