雙減一一減量求質(zhì)

李印蘭

“雙減”政策出臺(tái)的目的是通過加強(qiáng)學(xué)校教育，提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動(dòng)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)，達(dá)到提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，構(gòu)建教育良好生態(tài)的目的。雙減，減輕了家長(zhǎng)的精神負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)科教育重新回歸學(xué)校主陣地。 要發(fā)揮好學(xué)校教育主陣地作用教師是關(guān)鍵。更新教育理念，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 　　一、學(xué)習(xí)篇 教師們抓緊一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，探究好的教學(xué)方法，使學(xué)生減負(fù)但不減質(zhì)。 　　二、思想教育篇 除了日常學(xué)習(xí)外，學(xué)生也通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，接受愛國(guó)主義教育。五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家。小學(xué)生就是初升的太陽(yáng)，從小就要有民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。織學(xué)生觀看愛國(guó)影片。孩子們是祖國(guó)的未來，他們不僅僅要掌握科學(xué)文化知，更需要有愛國(guó)情懷。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心。弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國(guó)主義變成報(bào)國(guó)之行。 　　端午節(jié)組織學(xué)生背誦屈原名句寄情其中，激發(fā)情懷，激勵(lì)前行！ 三、活動(dòng)篇 豐富的課外生活讓孩子們有了更強(qiáng)的能力。他們不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)，還具有一定的勞動(dòng)能力，他們學(xué)會(huì)了自我管理自我約束。　　興趣是最好的老師，以興趣激勵(lì)學(xué)習(xí)、以興趣激發(fā)自信、以興趣激發(fā)熱情、以興趣激發(fā)成長(zhǎng)。大間操?gòu)?qiáng)健學(xué)生的身體，愉悅學(xué)生的心情。使他們更好的學(xué)習(xí)與生活！ 　　休息與學(xué)習(xí)相結(jié)合，這樣能更好好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，真正做到減量不減質(zhì)。 學(xué)生手勢(shì)操，不但提高了學(xué)生的業(yè)余生活質(zhì)量，而且也開發(fā)了他們的智力。一舉雙得。 　　雙減給同學(xué)們帶來了快樂。同時(shí)也使他們能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。這是老師的心愿更是家長(zhǎng)的希望。我們?yōu)楹⒆拥拿魈旒佑图佑停　　?lt;/p> 　　四、提質(zhì)篇 豐富的課余生活，高效的課堂，孩子們的作業(yè)質(zhì)量不斷提高。體現(xiàn)了減量不減質(zhì)。為孩子的明天加油！為祖國(guó)的明天喝彩！ 一審:閆國(guó)石張金剛二審:張學(xué)英三審:劉峰