為進(jìn)一步推進(jìn)普通高中心理健康教育學(xué)科優(yōu)質(zhì)特色化發(fā)展,推動(dòng)育人方式轉(zhuǎn)變,深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)、心理教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面而有個(gè)性的成長(zhǎng),提升心理育人工作實(shí)效,2022年6月2日下午 2:40—6:40,鄒平二中心理健康教育中心在團(tuán)體心理活動(dòng)室順利舉行了聯(lián)合教研活動(dòng)暨第五屆學(xué)科研討會(huì)。濱州市高中心理健康學(xué)科基地建設(shè)承接單位全體心理教師、濱州市高中心理健康和生涯規(guī)劃名師工作室鄒平小組全體成員、鄒平二中和黃山中學(xué)全體心理教師以及心理學(xué)愛好者參加了本次教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)由鄒平二中德育處副主任、心理教研室主任劉凌云主持。 劉凌云主任主持研討會(huì) 認(rèn)真學(xué)習(xí) 黃山中學(xué)心理教研室孟國(guó)清主任分享了《曼陀羅繪畫的意義和應(yīng)用》。孟老師熱情洋溢地給大家系統(tǒng)地講述了曼陀羅繪畫的意義并帶領(lǐng)參會(huì)人員一起體驗(yàn)曼陀羅繪畫。參會(huì)的每位成員都收獲滿滿。 體驗(yàn)曼陀羅 觀察指導(dǎo) <b>部分曼陀羅作品</b> 黃山中學(xué)李紅英老師分享《運(yùn)用薩提亞冰山日記提升心理能量》,李老師用活動(dòng)啟動(dòng)課堂,給大家完整、系統(tǒng)地介紹了薩提亞冰山日記的每一步的意義與作用,結(jié)合自己的理解,讓大家對(duì)薩提亞冰山理論有了進(jìn)一步的理解。李老師還結(jié)合具體案例,給大家展示如何運(yùn)用薩提亞冰山模型解決問題,提升心理能量。 體驗(yàn)薩提亞冰山模型 鄒平二中家庭教育工作室主持人周學(xué)文老師帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行心理案例討論。周老師結(jié)合具體案例,從如何引導(dǎo)來訪者宣泄、傾訴、釋放情緒,如何用心理技能解決問題和如何用空椅子技術(shù),同過去告別等方面引領(lǐng)大家一起感悟,一起提升心理咨詢的技能。 鄒平二中劉凌云主任分享了《家庭的傷痛與療愈》。劉主任結(jié)合最近接待的好幾例因家庭問題導(dǎo)致心理痛苦不堪的高中生個(gè)案, 詳細(xì)分析了很多心理問題孩子的背后往往都有一個(gè)問題的家庭。劉主任還帶領(lǐng)大家一起做練習(xí),讓大家不斷感悟,提升自身專業(yè)能力。 成長(zhǎng),我們一直在路上!