<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 興趣是最好的老師，小學(xué)生對英語的興趣需要多種途徑的培養(yǎng)。作業(yè)布置只是整個英語教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個小環(huán)節(jié)，但它卻是反映學(xué)生知識與能力的一面。此次“特色英語作業(yè)展評”三年級的學(xué)生對書本知識進行梳理，用工整規(guī)范的書寫，配上妙趣橫生、獨具匠心的思維導(dǎo)圖，內(nèi)化了系統(tǒng)知識，挖掘了知識的情感內(nèi)涵，發(fā)展了自身思維品質(zhì)，逐漸培養(yǎng)了良好習(xí)慣和規(guī)則意識，提升了綜合素養(yǎng)。讓學(xué)生帶著興趣完成，不但有趣，而且還提高了他們綜合運用英語的能力，讓學(xué)生們快樂學(xué)英語，開心做作業(yè)。</span></p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在就讓我們一起欣賞同學(xué)們的作品，相信他們的創(chuàng)意一定會讓你大開眼界！</p> <p class="ql-block"> 孩子們積極動手，自主設(shè)計、查閱資料，用自己的智慧和巧手，通過色彩與文字，呈現(xiàn)出一幅幅精美絕倫的思維導(dǎo)圖！</p> <p class="ql-block"> 在作業(yè)中彰顯個性，在作業(yè)中發(fā)展思維，在作業(yè)中升華知識！</p> <p class="ql-block"> 英語特色作業(yè)保持住了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，巧妙地給足了語言運用的空間。運用形式多樣的英語特色作業(yè)，充分體現(xiàn)了教育面向全體學(xué)生，因材施教的教學(xué)原則，又體現(xiàn)了英語教學(xué)趣味性的原則，為各個層次學(xué)生的個性發(fā)展和潛能的開發(fā)提供了更多的機會和更廣闊的空間。極大地調(diào)動了學(xué)生愛英語、學(xué)英語的興趣，培養(yǎng)了他們愛學(xué)習(xí)、愛嘗試的習(xí)慣，鍛煉了他們的動手能力，同時也增強了他們學(xué)習(xí)英語的信心，讓我們共同期待孩子們下一次的精彩表現(xiàn)！</p>