<p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步落實“雙減”政策下的減負增效和教育部“五項管理”要求，切實減輕學生作業(yè)負擔，聚焦數(shù)學核心素養(yǎng)的提升，漳江小學開展了數(shù)學周活動。學校以一系列數(shù)學活動為基本載體，為全體學生提供展示平臺，讓學生在活動中感受數(shù)學的魅力，享受數(shù)學學習的樂趣，真正做到“學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終生?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">“數(shù)學”有樂趣</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在學生的構思中，各種不同的形狀、奇思妙想地翻轉在這里相聚，碰撞出了一幅幅形象生動、各具創(chuàng)意的數(shù)學作品。全體同學在動手的過程中，感受到了圖形的魅力和創(chuàng)造的樂趣，在數(shù)學的世界里享受靈感帶來的快樂！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">煥發(fā)活力的七巧板</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">充滿藝術氣息軸對稱圖形</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">創(chuàng)意魔方，百變魔尺</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">1805 陸禹棋</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">1606 雷夢綺</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">1606 李昕瑞</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">1606 滕炫粵</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">趣味日歷</p> <p class="ql-block ql-indent-1">日歷的制作，既讓學生鞏固了年月日知識，又與手工勞動、美術等學科融合，讓學生在綜合化的學習中，感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系，體驗到了“雙減”下數(shù)學實踐活動的成功。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">“數(shù)學”有思考</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">為了增強學習數(shù)學的興趣，促進對數(shù)學知識的深層思考，學生們結合數(shù)學文化知識，以設計手抄報、思維導圖、寫日記和調查報告的形式來分享自己數(shù)學學習的收獲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">各具特色的手抄報</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這些精美的手抄報，展示了同學們的知識和能力，浸滿了同學們樂于研究的能力，字里行間更流露出大家對數(shù)學學習的熱愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">形式多樣的思維導圖</p> <p class="ql-block ql-indent-1">構思精巧、富于創(chuàng)意、充滿“數(shù)學味”的思維導圖，充分展示了學生們個人的數(shù)學知識脈絡和數(shù)學素養(yǎng)，堪稱一場思維導圖的盛宴！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">新奇有趣的數(shù)學日記</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過寫數(shù)學日記這樣的作業(yè)設計，可以讓學生們感悟到數(shù)學是現(xiàn)實的、有用的，在潛移默化中提高數(shù)學素養(yǎng)。同時，老師也能從中看出學生們的數(shù)學發(fā)現(xiàn)、數(shù)學應用和數(shù)學思考的水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">“數(shù)學”有技巧</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">除了有趣的實踐活動外，各年級立足于本年級計算重點，進行解決問題、速算和簡算、綜合運用等小型比賽。競賽中孩子們滿懷信心，個個神情專注，緊握筆桿，眼不分神，手不停筆，比準確、比速度、比思維、比智慧，分秒必爭。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">“數(shù)學”有故事</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學來源于生活，應用于生活，每一位同學都可以是數(shù)學演講家，將數(shù)學知識融入故事情節(jié)。小演講家們向大家講述了一個個有趣又富含哲理的數(shù)學故事，流暢生動的語言配以合適的動作，不僅提升了學生的語言表達能力，更激發(fā)了探索數(shù)學的興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“雙減”政策下的數(shù)學作業(yè)，體現(xiàn)在讓學生學會“找”數(shù)學，“想”數(shù)學，“做”數(shù)學，“玩”數(shù)學，適時地在作業(yè)中加點“油、鹽、醬、醋”等佐料使得數(shù)學更能吸引學生，從而達到學生主動學，愿意學的效果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學的種子已然悄然播下，希望漳江小學的同學們在接下來的日子里，“品數(shù)學之美，享數(shù)學之樂”。數(shù)學文化活動周未完待續(xù)，漳小師生也會繼續(xù)保持熱情，為開拓更廣闊的數(shù)學天地而努力。</p>