<p class="ql-block"> 陶行知說“真教育是心心相印的活動”。教育就應(yīng)該是用心育人：即用童心理解學(xué)生，用愛心溫暖學(xué)生，用耐心期待學(xué)生，用公心贏得學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作是一項榮耀而艱巨的工作，作為班主任中的一員，我感受深刻，班級管理千頭萬緒，學(xué)生思想瞬息萬變，特別是二十一世紀(jì)的孩子們，個性張揚(yáng)，見多識廣、思維靈活。作為班主任，在班級管理中，我一直在努力以情帶管，以心育人，努力為學(xué)生提供有溫度的課堂，做有溫度的老師...…</p> 制訂班規(guī)，有效管理 <p class="ql-block"> 班規(guī)猶如有一個國家的法律。它有一種威懾力，它為班級成員制定了不可逾越的界限，所有成員敬而守之。一個好的班集體必定有一套嚴(yán)格而合理的班級管理制度。所以每學(xué)期開始，由全班同學(xué)共同參與討論制定班規(guī)。</p> <p class="ql-block"> 在班級管理中，雖然班主任是班集體的核心人物，但是班主任不是班集體的主角，主角是那些從事班級管理的學(xué)生們，細(xì)化班級管理制度，進(jìn)一步讓學(xué)生感受并理解學(xué)校生活的有序性。</p> 營造讀書氛圍 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 建立班級圖書角，是班級文化建設(shè)的一項內(nèi)容，運(yùn)用好班級圖書角，可以拓寬學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，在班級圖書角的管理中，發(fā)揮圖書管理員的作用，要求做到</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">?1.做好書籍分類。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.做好圖書借還工作。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">3.定期開展讀書活動。</span></p> 用文體活動團(tuán)結(jié)學(xué)生 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 愛心義賣</span></p><p class="ql-block"> 在抓班級管理的同時，不斷開展寓教于樂，參加豐富多彩的文體活動，使孩子們的才華得到展示，集體自豪感得以增強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">課間游戲時間</p> <p class="ql-block">2022年的元旦聯(lián)歡會</p> 多種活動提升素質(zhì)和能力 <p class="ql-block"> 定期開展繪畫、手抄報比賽，評選出優(yōu)秀的繪畫和手抄報作品，獲獎的同學(xué)被評為“繪畫之星”“海報之星”。</p> <p class="ql-block"> 良好的班風(fēng)對于集體的成長是非常重要的。一個班集體要想有凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。在各項學(xué)校舉行的活動中，同學(xué)們總是踴躍參加，不甘落后，到處都有學(xué)生青春的背影，他們在各項活動中取得了有目共睹的驕人成績。</p> <p class="ql-block"> 冰心說過：“世界上沒有一朵花兒不美麗，也沒有一個孩子不可愛”。是的，在父母眼里，每個孩子都是一個美麗的希望，是一朵美麗的花兒，那么就讓我們學(xué)會賞識、學(xué)會寬容、學(xué)會理解、學(xué)會尊重，胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，就讓我們做一朵愛的云彩化作無聲的細(xì)雨，去滋潤那干涸的土地和稚嫩的花草，讓每朵花兒都綻放出屬于自己的美麗吧。</p>