<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉折。幼兒園時期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識的學習為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來適應，這種適應的調(diào)整就是幼小銜接的主要任務。</p> <p class="ql-block">為了科學有效的促進幼小銜接工作，幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡，慈圣鎮(zhèn)中心小學陳校長組織了《幼小銜接 我們在行動》專題會議，幼兒園和小學老師就如何科學配合，實行幼小銜接內(nèi)容，進行了深入的探討。</p> <p class="ql-block">幼兒園大班老師詳細向陳校長及小學老師們介紹了幼兒園教學活動、游戲活動、生活活動及戶外體育活動等幼兒在園的一系列活動內(nèi)容，內(nèi)容豐富且全面。</p> <p class="ql-block">慈圣中心小學的代表老師，也分享了他們在生活習慣、學習習慣、家園合作等角度，對幼小銜接的一些具體做法，為幼兒入學準備明確了方向。</p> <p class="ql-block">幼兒園和小學從表面上看是兩個不同學習階段的名稱，但當孩子從“大班幼兒”轉變成“小學生”，這背后的變化、需要的準備卻涉及很多方面。</p> <p class="ql-block">2025年9月2日上午，我園大班幼兒在老師的帶領下到慈圣中心小學進行了實地參觀，讓幼兒近距離地感受小學的學習生活，為幼小銜接上了生動的一課???。</p> <p class="ql-block">出發(fā)嘍！</p><p class="ql-block"> 孩子們排著整齊的隊伍，邁著穩(wěn)健的步伐，一起走進期待已久的小學，每個孩子的小臉上都洋溢著興奮的笑容，寫滿了好奇與向往。</p> <p class="ql-block">踏進小學門口，眼前明亮又高又大的教學樓，偌大的校園深深的吸引著孩子們。</p> <p class="ql-block">緊接著帶領孩子們走進操場，映入眼簾的是小學學生正在進行著莊嚴的升旗儀式，小朋友們跟著小哥哥小姐姐們也舉起手向著國旗敬個禮。</p> <p class="ql-block">小朋友們有幸參加一年級的哥哥姐姐少先隊的入隊儀式，那一抹抹鮮艷的紅色映進小朋友們的眼里，也刻在他們的心里。</p> <p class="ql-block">觀摩完升旗儀式及入隊儀式后，在親切的小學老師帶領下來到了教室，孩子們走進寬敞明亮的教室，看到了整齊的課桌、安靜的課堂，大家立刻感受到了濃濃的學習氛圍，親身體驗了小學的上課模式,這是幼小銜接最直觀、最生動、最特別的一課。</p> <p class="ql-block">接下來<span style="font-size:18px;">我們參觀了有趣的多功能教室，</span>電腦教室、舞蹈教室、圖書室……原來小學的生活這么的豐富多彩呢！</p> <p class="ql-block">看到體育鍛煉器械，孩子們不約而同的說我想試一試老師，看來我們的小寶貝已經(jīng)做好了上小學的準備哈??</p> <p class="ql-block">我們來到了圖書室，在圖書室里，孩子們沉浸在書的海洋里。這里的書籍可真多！噓！這里千萬不能大聲喧嘩，腳步要輕輕的，看完的書要記得放回原來的地方哦！</p> <p class="ql-block">小學生哥哥姐姐的作品展，有色彩斑斕的美術作品、內(nèi)容豐富多樣的手抄報作品，我相信不久的將來你們也會像他們一樣優(yōu)秀??</p> <p class="ql-block">走進電腦室，學習新科技，迎接新挑戰(zhàn)!</p> <p class="ql-block">剪紙藝術是孩子們探知世界的方式??</p> <p class="ql-block">每一個石膏像都有其背后故事，正確認識石膏像，才能更加明確的去理解繪畫。</p> <p class="ql-block">參觀活動結束了，慈圣鎮(zhèn)中心小學陳校長對此次活動作以總結性發(fā)言，他告訴小朋友們你們將要告別幼兒園加入慈圣小學這個大家庭，你們會在這里結識更多的小朋友，如果你們足夠努力和優(yōu)秀，你們也會在胸前戴上鮮艷的紅領巾，成為一名光榮的少先隊員。那時候的你，一定很驕傲??</p> <p class="ql-block">通過這次走進小學活動，小朋友們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，近距離了解了小學生的學習生活與幼兒園生活的不同，感受到小學校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎。</p>