<p class="ql-block"> 正明老師贈畫小記</p><p class="ql-block"> 近日見何正明老師朋友圈，方知他剛回洛南，好久不見，遂去拜訪一下他。進(jìn)他家，一派書香氣息，高雅、大氣。</p><p class="ql-block"> 我們坐下敘舊，喝茶。何老師早年師范畢業(yè)，曾教過我六年級美術(shù)，后又去西安美術(shù)專業(yè)院校進(jìn)修。算是我的書畫啟蒙。他近幾年主要在安徽黃山學(xué)習(xí)，十幾次上黃山寫生。師法自然，師法造化，是黃山讓他的畫越畫越好。一改往日密體山水風(fēng)格，而入空濛靈動意境。</p><p class="ql-block"> 我在他的客廳畫室欣賞他的作品 ，看到一張幾年前的一幅畫，我發(fā)現(xiàn)畫的就是我和他的老家不遠(yuǎn)處的油房和栗峪河交匯處的風(fēng)光——那一灣灣流水、一點點青山、疏疏楊柳、排排民房……故鄉(xiāng)山水清晰展現(xiàn)眼前?？磥砉枢l(xiāng)永駐他心……</p><p class="ql-block"> 我們又說了一些家鄉(xiāng)的事兒，他說要給我畫一幅畫，我很高興，也很榮幸。我在旁觀看，“山水在他心下，下筆如有神”，只見他大膽地 勾，皴，點，染。黃山構(gòu)圖躍然紙上， 稍等片刻待墨稍干，又用濃墨側(cè)鋒點數(shù)下，幾株山崖黃山松傳神地躍然紙上，還有崖縫中的龍須草他也不放過，他多次上黃山，他說黃山的龍須草和黃山松生命力極其頑強(qiáng)，在幾乎沒有一點兒土壤的黃山崖縫中郁郁蔥蔥的生長，它們靠著每天吸收山間云霧水汽頑強(qiáng)的活著。這是一種逆境生長的精神。</p><p class="ql-block"> 一幅畫的完成需要幾天，有時還需要心境，氛圍，氣候等外在條件。</p><p class="ql-block"> 書畫給予他一方 凈土，在書畫的桃花源里，他夜以繼日的筆耕墨耘，陶情養(yǎng)性，遠(yuǎn)離喧囂。</p><p class="ql-block"> 我深感他的勤奮和不易。他說過兩天讓我去取這幅畫，在端午節(jié)前夕，我又去了他家，取走了這幅黃山水墨畫，我非常高興，如獲至寶，由洛南劉會軍工作室裝裱裝框完成，我永久珍藏。這是我們師生情誼的象征和紀(jì)念，也是一種精神的激勵。</p><p class="ql-block"> 在這幅畫前凝神佇立， 默默思考，讓人暫時忘掉工作的壓力，俗世的煩惱。讓心靈回歸淡泊，靜水流深……</p> <p class="ql-block">正在創(chuàng)作中的畫</p> <p class="ql-block">另外一幅不同的熟宣上創(chuàng)作</p> <p class="ql-block">畫完成</p> <p class="ql-block">取回</p> <p class="ql-block">裝框完工</p>