實踐篇 <p class="ql-block"> 6月3日，正值端午佳節(jié)，全體學員到福建省科技館參觀學習。在做好常態(tài)化疫情工作的前提下，科技館安排科技輔導員細心講解。</p> <p class="ql-block"> 參觀過程中，大家相互交流，探討展品所蘊含的科學知識，不少教師還親自體驗了一把VR技術(shù)，與科技來了一場“親密接觸”。本次參觀，不僅讓我們感受科技魅力之光，領(lǐng)略科幻世界之美，而且為促進理論與實踐相結(jié)合提供了很好的機會，踐行素質(zhì)教育，為我們今后的教學工作拓寬了思路。</p> <p class="ql-block"> 之后，我們又參觀了福州的地標性建筑——福道，即福州城市森林步道，采用全國首創(chuàng)鋼架鏤空設(shè)計，主軸線長6.3公里，全線長19公里，因形就勢，蜿蜒盤旋于山中，身在其中，恍若漫步森林上空，又如在畫中流轉(zhuǎn)。山水、樹木、花草、鳥獸相映成趣，人與自然融為一體。這既是福州城市森林步道，更是百姓的幸福之道。走在福道上，讓我們感受到了“生態(tài)化”與“人性化”的完美結(jié)合。</p> 學習篇 <p class="ql-block"> 6月4日上午，我們又聆聽了此次項目負責人福建教育學院李君老師的講座《利用“課堂工具”開展教學聽課評課》。</p> <p class="ql-block"> 李君老師從四個方面向我們闡述了如何利用課堂工具開展教學聽評課：1.當前聽評課主要存在哪些問題；2.課堂觀察的知識基礎(chǔ)和程序；3.常用的課堂觀察記錄表；4.基于課堂觀察的課例研究。</p> <p class="ql-block"> 李老師例舉了大量的具體事例和課堂觀察工具，為我們今后在自己的教學實踐奠定了基礎(chǔ)，指明了方向。聽課者進入課堂后，不僅要看教師的教學技能、語言表達等多方面的能力，還要關(guān)注學生的表現(xiàn)，通過學生的表現(xiàn)，課堂的氣氛和學生的反映，師生間互動等，一節(jié)成功的課堂是由多種因素才能體現(xiàn)出來的。</p> <p class="ql-block"> 下午，由東北師范大學馬云鵬教授 從《義務(wù)數(shù)學課標（2022）》概覽；《義務(wù)數(shù)學課標（2022）》的主要特征；《義務(wù)教育課標（2022）》內(nèi)容結(jié)構(gòu)化；《課標》實施面臨的挑戰(zhàn)與機遇；案例分析五個方面為我們深度解讀了《義務(wù)教育數(shù)學課標（2022年版）的特征與主要變化》。</p> <p class="ql-block"> 通過講解，讓我們更清楚的明白了數(shù)學學科的核心素養(yǎng)的意義，通過數(shù)學學習逐步形成的正確價值觀、良好思維品質(zhì)與關(guān)鍵能力，反映了數(shù)學學科特征及其育人價值，是現(xiàn)代社會公民素養(yǎng)系統(tǒng)的重要組成部分。</p><p class="ql-block">主要包括以下三個方面 （三會)：</p><p class="ql-block">會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界;</p><p class="ql-block">會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界; </p><p class="ql-block">會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。</p> <p class="ql-block"> 總之，新教材新理念，對我們每位老師提出了新的、更高的要求，我們要踐行新課標理念，多動腦筋，多想方法，使學生從探討現(xiàn)實問題的過程中做數(shù)學、理解數(shù)學和發(fā)展數(shù)學，還原數(shù)學本色。</p> <p class="ql-block">編輯：馬愛輝</p><p class="ql-block">圖片：馬愛輝</p><p class="ql-block"><br></p>