<p class="ql-block"> 為了保障殘疾兒童享有平等的受教育權(quán)，確保因殘因貧出不了門的智力障礙、肢體障礙、精神障礙及多重障礙的適齡殘疾兒童不停課、不停學(xué)。土默特左旗特殊教育學(xué)校遵循“家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教育”的原則，2017年3月啟動“送教上門”服務(wù)，送教服務(wù)已達(dá)200余次，使土左旗內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的68名殘疾兒童實(shí)現(xiàn)在家就能接受教育的服務(wù)。送教上門服務(wù)百分之百覆蓋了全旗適齡的殘疾兒童接受教育和康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，達(dá)到了殘疾兒童接受教育零缺失的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 志愿者老師們利用周六、日的休息時間，保證這些重度殘疾孩子也能和健全孩子一樣享受教育。為孩子們制定了個別化教學(xué)方案，根據(jù)殘疾兒童的實(shí)際情況選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，制訂了切實(shí)可行的以生活適應(yīng)和康復(fù)為主的個性化教育教學(xué)。每周按時送教上門服務(wù)，每月一次的定期回訪和巡回指導(dǎo)，總結(jié)孩子們的身體狀況、學(xué)習(xí)情況及康復(fù)情況。</p> <p class="ql-block"> 送教的內(nèi)容有生活語文、生活數(shù)學(xué)、語言康復(fù)訓(xùn)練、陽光體育運(yùn)動、創(chuàng)意美術(shù)、古詩詞鑒賞、游戲律動等，通過新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)和有趣的教學(xué)方法讓孩子們樂此不疲地學(xué)習(xí)和康復(fù)。送教志愿服務(wù)五年來有了明顯成效，有10名智力、肢體障礙的兒童進(jìn)入到普校隨班就讀學(xué)習(xí)，有8名智力障礙兒童由送教學(xué)生轉(zhuǎn)為特校的就讀學(xué)生。身體有殘疾的孩子們雖然無法選擇自己的身體狀況及出生環(huán)境，但是特殊教育學(xué)校的老師通過專業(yè)的教育教學(xué)能力為他們制訂更適合的教育和康復(fù)訓(xùn)練方式。</p> <p class="ql-block"> 本周特校志愿服務(wù)隊(duì)的老師們帶社會各界愛心人士的關(guān)懷與關(guān)愛依然奮斗在“送教上門”的路上。為了給在家學(xué)習(xí)的孩子們過屬于他們的兒童節(jié)，老師們帶著禮物來到孩子們的家里。恰逢我們的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。為了讓孩子們感受端午節(jié)的民間習(xí)俗，激發(fā)孩子們對中國傳統(tǒng)文化的興趣，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，在這個有意義的節(jié)日中，老師們以故事形式講解了端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，以孩子們?yōu)橹行?，根?jù)不同的興趣愛好通過生動有趣的創(chuàng)意手工和手語舞的形式開展了形式多樣的端午節(jié)系列教學(xué)活動。</p> <p class="ql-block"> “讓每一名殘疾孩子都能夠有機(jī)會接受教育”的理念，志愿者老師們堅(jiān)定地奮斗在送教的路上，盡老師們最大的努力，去幫助孩子們實(shí)現(xiàn)對知識渴望的夢想。只有教師用愛心和專業(yè)技能來撫慰特殊兒童的心靈，才能讓他們放下心里的自我防衛(wèi)與自卑感，毫無顧忌的面對面地與老師們進(jìn)行知心地交流和學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> “送教上門”志愿服務(wù)的開展，讓每一名重度殘疾的孩子都能圓了在家就能上學(xué)的夢，也讓家長、孩子都能感受到來自黨和政府及特殊教育學(xué)校的關(guān)愛和溫暖，激發(fā)他們熱愛生活的信心。土默特左旗特殊教育學(xué)校將一如既往地堅(jiān)持送教上門服務(wù)，用一顆真摯的愛心、專業(yè)的技能更好地服務(wù)于這些弱勢群體，讓每一名殘疾孩子都能在陽光下快樂地學(xué)習(xí)和成長！</p> <p class="ql-block"> 土默特左旗特殊教育學(xué)校</p><p class="ql-block"> 2022年6月4日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：霍佩佩</p><p class="ql-block">初審：韓美麗</p><p class="ql-block">復(fù)審：李月英</p><p class="ql-block">終審：葛遠(yuǎn)慶</p>