<p class="ql-block">本活動(dòng)由宜豐縣社會(huì)心里服務(wù)中心、宜豐縣紅十字會(huì)、宜豐縣婦聯(lián)主辦；宜豐縣心靈成長(zhǎng)協(xié)會(huì)承辦！</p> <p class="ql-block">開(kāi)場(chǎng)，我們一起來(lái)做個(gè)^八段錦^練習(xí)，健身又靜心，讓我們以更好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block">今天在熊老師的帶領(lǐng)下開(kāi)啟“家長(zhǎng)需要控制一切”的迷思探討。</p> <p class="ql-block">我們?cè)谟H子關(guān)系中的投入， 比我們其他任何關(guān)系的投入都要多 ，但也 給我們埋下了地雷， 就是“我們可以控制他們”的感覺(jué)。生活中的無(wú)數(shù)時(shí)刻，我們意識(shí)到養(yǎng)育我們的孩子，很少會(huì)按照我們預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)行。我們不是“制造”孩子，我們只是在鼓勵(lì)他們?nèi)ド?，去?jīng)歷，然后找到他們自己定義的生活。</p> <p class="ql-block">我們需要負(fù)責(zé)的是自己在孩子身邊時(shí)的表現(xiàn) ，但 對(duì)孩子沒(méi)有控制權(quán)。 覺(jué)醒式教養(yǎng)的藝術(shù)在于明白我們無(wú)法完全控制自己的孩子。確保孩子的人身安全和幸福安康的確是家長(zhǎng)的重任， 但這有清晰的界限。我們只能為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，不能把引導(dǎo)孩子和控制孩子這兩件事搞混了。我們唯一能控制的事情， 就是我們自己的情緒和反應(yīng)，以及布置的家里的環(huán)境。</p> <p class="ql-block">每個(gè)孩子來(lái)到世上都是獨(dú)一無(wú)二的，但我們常常忽視或凌駕在孩子的獨(dú)特個(gè)性之上。我們不能剝奪孩子的經(jīng)歷，即使有些經(jīng)歷是痛苦的，他們也有權(quán)利去感受。我們的職責(zé)是擁抱他們，包括他們自身的局限，為他們的生命喝彩。</p> <p class="ql-block">生活不僅僅是簡(jiǎn)單第幫助孩子成長(zhǎng)。他們不需要認(rèn)為碰到了困難是因?yàn)槟睦锍隽藛?wèn)題，他們只是單純的要求我們接納他們?cè)镜臉幼?，接納他們的局限，幫助他們?cè)谧约旱哪芰Ψ秶鷥?nèi)實(shí)現(xiàn)最大的成長(zhǎng)。接受孩子，使他有機(jī)會(huì)在轉(zhuǎn)變的道路上整合他們的局限。</p> <p class="ql-block">我們的孩子能自動(dòng)感應(yīng)的，我們是接納還是拒絕他們。當(dāng)他們感受到我們理解他們的本質(zhì)的個(gè)性時(shí)，他們身上那些為了躲避我們的批評(píng)而封存起來(lái)的活力便得以釋放，使孩子的身心成長(zhǎng)煥然一新！</p> <p class="ql-block">帶著一份覺(jué)醒，重新定義行為。身為家長(zhǎng)，我們有神圣的義務(wù)，對(duì)孩子的行為重新進(jìn)行定義：把孩子對(duì)我們控制的反擊，看成是他們的自我保護(hù)；把孩子對(duì)我們違抗，看成是在為我們和孩子的對(duì)抗設(shè)置屏障。孩子的每個(gè)反應(yīng)，都是我們覺(jué)醒的動(dòng)力。通過(guò)孩子行為對(duì)我們的啟發(fā)， 擁抱自身的轉(zhuǎn)變。這樣一來(lái)，我們的感情得到圓滿，同時(shí)，孩子也獲得了自由！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">沉浸在學(xué)習(xí)中的快樂(lè)時(shí)光總是過(guò)得很快，今天的讀書會(huì)在分享彼此的情緒和收獲中結(jié)束了。期待下周再相聚！</p><p class="ql-block">如果您對(duì)家庭教育、成長(zhǎng)自己感興趣。歡迎加入我們的讀書沙龍！</p>