<p class="ql-block"> 左：本文作者林生、中：李群凱老師右：本文編排。</p><p class="ql-block"> 咱們讀初中時(shí)的音樂(lè)老師李群凱因病去世了，他帶著對(duì)這個(gè)世界無(wú)限的眷戀離開(kāi)了；同時(shí)也帶走了一個(gè)他一生也沒(méi)有解開(kāi)的謎。</p><p class="ql-block"> 這個(gè)謎是他的，也是這個(gè)時(shí)代的。我不忍心讓這個(gè)謎再困擾他，所以在這里把詳情說(shuō)出來(lái)，讓李老師即使在另一個(gè)世界，也能知道這個(gè)謎的謎底，以告慰他的靈魂。</p> <p class="ql-block"> 只是機(jī)緣巧合，使我知道了這個(gè)謎。一九六六年夏季的一天，大夜里在河邊陪一個(gè)女學(xué)生的李群凱，被幾個(gè)貧下中農(nóng)扭送到公安局，第二天天亮，被審查了半夜的兩個(gè)人回到了學(xué)校，是被送回來(lái)的，還是學(xué)校領(lǐng)回來(lái)的，不得而知。學(xué)生們認(rèn)為他是流氓，幾個(gè)身高馬大的男生，就把李老師拉來(lái) ，痛打了一頓。當(dāng)時(shí)我不在學(xué)校，來(lái)校時(shí)走到育英小學(xué)大門口，才聽(tīng)說(shuō)了這件事情，到了中學(xué)大門外，忽聽(tīng)見(jiàn)有人喊我，回頭一看，是胡建軍。兩個(gè)人閑扯了幾句，他突然問(wèn)：李群凱現(xiàn)在怎么樣了？我說(shuō)我剛來(lái)，不知道呀，他挨打我也是剛剛才聽(tīng)說(shuō)的。他說(shuō)：你過(guò)去看看。我當(dāng)時(shí)心中有些疑惑，想起他和俞偉志倆人一直被李老師課外輔導(dǎo)唱歌的事，就去了關(guān)押李的房子。挨著學(xué)校西墻，有幾間平房，李就在里邊的一間屋子里，窗戶很低，我輕手輕腳的走過(guò)去，一探頭，發(fā)現(xiàn)李正坐在窗前瞪大眼睛朝外張望，四目相對(duì)，他立刻閉上眼睛左右搖晃起身子。頭上被人用紗布包扎起來(lái)，右額有鮮紅的血滲出。我退了回來(lái)，發(fā)現(xiàn)胡建軍還在學(xué)校門口，胡問(wèn)我怎么樣，我回答說(shuō)，沒(méi)事，就把見(jiàn)到的情形仔細(xì)講了。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">左：林生 右：胡建軍</p><p class="ql-block">七十年代我去清華大學(xué)找朋友玩，路上偶然碰到李老師，他邀請(qǐng)我去他家坐坐，那時(shí)他剛結(jié)婚不久，夫人是在清華大學(xué)校辦工廠工作。他用透明的玻璃杯為我沏了一杯碧螺春，說(shuō)是親戚從老家?guī)?lái)的新茶。味道的確很好，后來(lái)我再也沒(méi)有喝到過(guò)那么好的碧螺春。望著在杯子中不斷起伏的綠葉，交談中李老師緩緩地講起挨打的往事，我問(wèn)他說(shuō)你當(dāng)時(shí)沒(méi)做什么出格的事吧，他回答，他和那個(gè)女學(xué)生被分開(kāi)審訊了大半夜，口供有半點(diǎn)對(duì)不起來(lái)，流氓的大帽子也會(huì)給他扣上。我相信李老師說(shuō)的話。談著談著，李的語(yǔ)速慢了下來(lái)，他說(shuō)那天晚上他回到自己在學(xué)校的宿舍，喝了一碗白糖水，感覺(jué)特別餓的慌，就翻翻兩頭沉的桌子，看看有沒(méi)有能充饑的東西。發(fā)現(xiàn)書(shū)桌小柜的深處有一個(gè)紙包，打開(kāi)一看是一大包桃酥。他聲音有些哽咽的說(shuō)道，看見(jiàn)這些桃酥，他的眼淚就流下來(lái)了，他知道了有人在關(guān)心著自己，在愛(ài)護(hù)著自己。他說(shuō)自己什么壞事也沒(méi)做過(guò)，為了證明自己的清白，為了那些關(guān)愛(ài)自己的人，一定要活下去。我問(wèn)他桃酥不會(huì)是你自己買的吧 ，李老師說(shuō)桃酥吃起來(lái)掉渣兒，他不喜歡，所以吃點(diǎn)心只吃蛋糕一類的。因此這包桃酥肯定是別人特意放到那里的。李老師不知道是誰(shuí)，我就更不知道是誰(shuí)了。</p> <p class="ql-block"> 2019年5月5日5班同學(xué)在育英附近聚會(huì)</p><p class="ql-block">多年以后，和胡建軍聊起文革往事，聊到李挨打，聊到他讓我去看看的事，胡建軍就說(shuō)，他當(dāng)時(shí)身上有一塊來(lái)錢，就去公主墳商場(chǎng)買了一斤多的桃酥，趁著天黑，偷偷放到李的桌子里。我問(wèn)他為什么這么做，胡回答：我就覺(jué)得他太冤枉了。</p> <p class="ql-block">2019年10月31日育中66屆3?5班同學(xué)在海淀四季御園酒店聚會(huì)合影留念。</p><p class="ql-block">編后語(yǔ)：這是老同學(xué)林生在班群留言欄上寫的長(zhǎng)文，他一氣呵成，把五十五前的今天發(fā)生在北京育英中學(xué)校園的一件往事抖摟出來(lái)，為最近辭世的李群凱老師解開(kāi)了他一生的未解之謎。我第一時(shí)間讀到這篇千字文，就被吸引住了。按照教過(guò)我們的語(yǔ)文老師周文琴、白桂榮、李紹民反復(fù)強(qiáng)調(diào)作文三要素“鳳頭、豬肚、豹尾”衡量，這是一篇情景交融醒人心肺的好作文。 “李老師因病去世了，他帶著對(duì)這個(gè)世界無(wú)限的眷戀離開(kāi)了，同時(shí)也帶走了一個(gè)，他一生也沒(méi)有解開(kāi)的謎?！蔽揖褪潜贿@化龍點(diǎn)睛略帶神秘感的開(kāi)篇吸引著讀下去的。 五十五年前的那個(gè)夏天到底發(fā)生了什么事？ 往事不堪回首 ， 李老師是性情中人，難逃文革劫難。十來(lái)年后清華園偶遇，碧螺春茶香、師生敘情濃，談吐間扯出一包不知道誰(shuí)放進(jìn)課桌抽屜里的核桃酥，可謂料足滿滿。現(xiàn)讀起來(lái)仍覺(jué)得津津有味。 該收尾了 ，不知作者是碼字久了手累，還是有意為之，一句“覺(jué)得他太冤枉”收筆顯得過(guò)于匆忙了些…。豈不知胡建軍當(dāng)年在五班屬于頑皮專挑老師毛病的嘎小子，在人性缺失的年代悄悄從窗戶爬進(jìn)那個(gè)房間，用實(shí)際行動(dòng)展示尊師敬長(zhǎng)的崇高人性，是多么值得大書(shū)特寫的好事??！他為什么能這樣做？能不能再寫幾句？還是讓胡建軍自己說(shuō)說(shuō)吧！</p>