<p class="ql-block"> 中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。</p><p class="ql-block"> 我們制定了活動目的、活動內容……</p> <p class="ql-block"> 校園電視臺直播了端午節(jié)的來歷，粽子的包法。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i> 農歷五?初五，俗稱端午節(jié)，是華?夏季最盛?的傳統(tǒng)節(jié)?，和春節(jié)、中秋并列為華?傳統(tǒng)三?節(jié)?。“端，初也”，也就是“開始”的意思。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i> 端午節(jié)為每年農歷五?初五，由驅毒避邪的節(jié)令習俗衍?出各地豐富多彩的祭祀、游藝、保健等民間活動，主要有祭祀屈原、紀念伍?胥、插艾蒿、掛菖蒲、喝雄黃酒、吃粽?、龍?競渡、除五毒等。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i> 據(jù)《史記》“屈原賈?列傳”記載，屈原，是春秋時期楚懷王的??。他倡導舉賢授能，富國強兵，?主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族?蘭等?的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠(因?，端午節(jié)也稱詩?節(jié))。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i> 公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看??的祖國被侵略，?如?割，但是始終不忍舍棄??的祖國，于五?五?，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱?投汨羅江?死，以??的?命譜寫了?曲壯麗的愛國主義樂章。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i> 傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真?。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等?物，“撲通、撲通”地丟進江?，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈?夫的?體了。?們見后紛紛仿效。?位?醫(yī)師則拿來?壇雄黃酒倒進江?，說是要藥暈蛟龍?獸，以免傷害屈?夫。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i> 后來為怕飯團為蛟龍所?，?們想出?楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕?。以后，在每年的五?初五，就有了龍?競渡、吃粽?、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩?屈原。</i></b></p><p class="ql-block"> 同學們坐在教室觀看直播，心情美美噠……</p> <p class="ql-block"> 三天小假期，同學們用自己喜歡的方式過端午。</p> 巧手畫端午 詩詞誦端午 品食端午粽 <p class="ql-block"> 此次活動是對課文《端午粽》的延伸，同學們對端午節(jié)有了更深刻的認識。通過本次活動，學生在多種活動形式中多角度地了解端午節(jié)的由來、習俗和相關的故事傳說，加強了對民族文化的認同與喜愛，激發(fā)了學生的愛國熱情與民族感情。</p>