<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平，一所沒有閱讀的學(xué)校永遠不會有真正的教育，一個書香充盈的城市才能成為美麗的精神家園，共讀共寫共同生活才能擁有共同的語言、共同的密碼、共同的價值、共同的愿景，閱讀是推進社會公平、加強民族凝聚力最有效、最直接、最便捷的路徑。毫無疑問，成人的閱讀能力，來自于兒童時期的培養(yǎng)，閱讀是在童年應(yīng)該養(yǎng)成的重要習(xí)慣。</b></p> <p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀習(xí)慣，提高同學(xué)們的閱讀水平，讓閱讀深入到同學(xué)們的生活，慶云鎮(zhèn)楊莊子小學(xué)舉行“閱讀悅美”主題讀書活動，通過展示優(yōu)秀閱讀作品，提高同學(xué)們的閱讀積極性，激發(fā)閱讀興趣。</p> <p class="ql-block"> 本次讀書活動共分為五個部分：優(yōu)秀讀書筆記展示；優(yōu)秀閱讀思維導(dǎo)圖展示；優(yōu)秀詩集展示；優(yōu)秀朗頌作品展示；優(yōu)秀課本劇展示。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 優(yōu)秀讀書筆記展示</b></p> <p class="ql-block"> 讀書筆記有低年級，也有高年級，不同的是年齡，相同的是孩子認真閱讀的態(tài)度！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 優(yōu)秀思維導(dǎo)圖展示</b></p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖是孩子們閱讀體系的呈現(xiàn)，通過思維導(dǎo)圖低年級的孩子們可以根據(jù)脈絡(luò)復(fù)述故事，高年級的同學(xué)可以梳理結(jié)構(gòu)，獲取閱讀信息。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 優(yōu)秀詩集展示</b></p> <p class="ql-block"> 四年級的同學(xué)契合詩歌單元主題，自己制作詩集，優(yōu)美的詩歌，精美的配圖，讓人忍不住在詩海徜徉！</p> <p class="ql-block"> 上面的作品中，文字在向我們無聲的訴說閱讀的美好，那么，下面這些作品就是孩子們對閱讀在視覺、聽覺上的直觀展示！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 優(yōu)秀朗誦作品展示</b></p> <p class="ql-block"> 個人朗誦、團體朗誦，孩子們激昂的朗誦深深地感染者在場的每一位師生！</p> <p class="ql-block"> 除此之外，低年級同學(xué)還為大家?guī)硇问叫路f的“唱古詩”伴隨手勢舞！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 優(yōu)秀課本劇展示</b></p> <p class="ql-block"> 課本劇《棉花姑娘》、《陶罐和鐵罐》還有同學(xué)們課外閱讀的收獲——自編自演的閱讀劇《神槍手》、《飛來人禍》等作品，精彩紛呈，讓大家目不暇接！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ??頒獎環(huán)節(jié)??</b></p> <p class="ql-block"> 為了鼓勵孩子們積極參與閱讀活動，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，在活動最后，為創(chuàng)作優(yōu)秀作品的同學(xué)頒發(fā)獎狀！</p> <p class="ql-block"> 通過讀書活動，營造“書香校園”氛圍，也通過閱讀讓孩子們?nèi)ラ_闊眼界，認識世界，讓孩子們跟著閱讀去旅行，豐富孩子們的的精神世界！</p>