拉小高年組 <p class="ql-block"> 為幫助一線教師深入理解《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的新精神新理念，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會和教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)專委會聯(lián)合舉辦系列解讀與培訓(xùn)活動。</p> 活動安排 <p class="ql-block"> 2022年6月2日-7月14日每周四14:30-16:30線上直播，均采用專家報告與互動研討相結(jié)合的方式。</p> 隔屏共學(xué) <p class="ql-block"> 6月2日下午，我們拉拉河鎮(zhèn)中心校每一位老師帶著好學(xué)求真的心端坐在屏幕前，邊學(xué)習(xí)邊認(rèn)真做筆記，下午有課的教師提前收藏，下班后觀看回播。</p> 專家解讀 <p class="ql-block"> 史寧中教授從課標(biāo)修訂背景與要點、核心素養(yǎng)理解與表達、內(nèi)容變化與教學(xué)建議三個方面進行解讀。深入分析小學(xué)階段的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，怎樣更好地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 史教授詳細(xì)分析新課標(biāo)修訂的變化：學(xué)段的變化、每個學(xué)段具體的要求、內(nèi)容結(jié)構(gòu)變化、及新增內(nèi)容教學(xué)實施建議等。結(jié)合數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐這四個領(lǐng)域中不同的實例，幫助老師們理解怎樣在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，努力做到整體設(shè)計，分步實施，增加計數(shù)單位概念的教學(xué)，使之作為數(shù)學(xué)化抓手，統(tǒng)領(lǐng)數(shù)的認(rèn)識，數(shù)的運算的一致性，從而實現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的整體性和一致性。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅更新了我們教學(xué)理念，為后續(xù)數(shù)學(xué)課程的改革提供了理論基礎(chǔ)，同時也打開了我們深度思考的視野，引發(fā)了我們對教育現(xiàn)狀的思考，現(xiàn)在我們更應(yīng)從“課程育人”的角度回答“育人為本”的問題，在回答“學(xué)什么”之前，更應(yīng)該思考，學(xué)生在學(xué)習(xí)了各學(xué)科課程后，留下了什么，獲得了哪些適應(yīng)終身發(fā)展和經(jīng)驗與能力。接下來的一個月的時間里，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，掌握新課標(biāo)的改變之處，把握并踐行新理念，努力提升業(yè)務(wù)能力，為促進學(xué)生的全面發(fā)展保駕護航。</p>