【課題動(dòng)態(tài)20】品味端午，傳承文明——安源區(qū)城區(qū)小學(xué)《千字文》課題組端午節(jié)特別活動(dòng)紀(jì)實(shí)

齊霏

農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)起源于中國(guó)，與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。４月中旬至端午節(jié)，蒙學(xué)經(jīng)典《千字文》與小學(xué)語文整合的校本課程研究課題組及二年級(jí)語文備課組的老師深入貫徹習(xí)近平總書記的關(guān)于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的講話精神，充分挖掘端午節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵開展系列活動(dòng)，讓端午節(jié)習(xí)俗文化走進(jìn)課堂、走進(jìn)校園，增進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化的了解，增強(qiáng)學(xué)生民族自信心和自豪感。 　　端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，名稱叫法有二十多個(gè)，如端陽節(jié)、五月節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、屈原日等。端午節(jié)有紀(jì)念屈原、孝女曹娥、濤神伍子胥等不同來歷的傳說，更有吃粽子，賽龍舟、采草藥、掛艾菖、洗沐蘭湯、放紙鳶、拴五彩繩、佩香囊、灑雄黃酒等習(xí)俗。 讓我們來看一看城區(qū)小學(xué)的老師和孩子們是怎樣過端午的吧！ ??端午“識(shí)百草” 　　“端午到，百草皆是藥?！倍宋绻?jié)前后草藥莖葉成熟，藥性最好。老百姓會(huì)采集藥草煮涼茶、洗藥浴。課題組和備課組的老師特邀唐昌文爺爺把端午節(jié)前后常見的幾種草藥帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生了解草藥的用途、生長(zhǎng)環(huán)境，以及草藥的來源、四性五味等，給孩子們上一堂特殊的、有意義的草藥知識(shí)課。 ??“尋草記” 　　認(rèn)識(shí)了草藥后，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下紛紛走進(jìn)田野、山間，開展“尋草記”綜合實(shí)踐活動(dòng)，尋找身邊的草藥。他們把自己在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)的草藥做成標(biāo)本，繪成圖畫，做成一張張精美的百草圖。 ??沐“蘭湯” 　　“輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿晴川?！痹?shī)人蘇軾筆下描寫的端午節(jié)沐蘭活動(dòng)氣氛十分濃郁。端午節(jié)那天，孩子們紛紛效仿古人，將自己在“尋草記”綜合實(shí)踐活動(dòng)采集到的草藥熬成“蘭湯”，或泡腳、或泡澡，除卻污穢，寓意一年身體健康。 ??掛艾菖 　　“清明插柳，端午插艾?！?在端午節(jié)，把艾草和菖蒲懸掛在門窗上是孩子們重要活動(dòng)之一。這樣可以驅(qū)趕蟲蟻毒蠅，也有驅(qū)災(zāi)辟邪、招納百福的作用。掛艾草菖蒲是有講究的，讓孩子們來教教你吧：“掛早不掛晚，選長(zhǎng)不選短；艾草不除根，倒掛門窗上；“二人”（孕婦和不滿月的嬰兒）在家不掛艾，六月六日方可取?！蹦銙鞂?duì)了嗎？ ??斗草之“文斗” 　　“端午結(jié)廬蓄藥，斗百草。”端午斗草分為文斗和武斗。所謂“文斗”，就是對(duì)花草名。孩子們把自己認(rèn)識(shí)百草，繪成精美的作品，以對(duì)仗的形式互報(bào)草名，比誰認(rèn)識(shí)的花草多。讓我們來看看他們的作品吧！ ??斗草之“武斗” 　　武斗比的是草的韌性。孩子們?cè)谖涠酚H子活動(dòng)中拔一根青草，當(dāng)成“征戰(zhàn)沙場(chǎng)”的武器。與家長(zhǎng)各執(zhí)一根草，相互勾在一起用力一拽，稍脆弱的一方斷為兩截，而勝利者則拿著“武器”去挑戰(zhàn)下一個(gè)人。這次武斗，山間田野成了親子活動(dòng)的樂園。 　　除了豐富多彩的“百草園”活動(dòng)，孩子們還學(xué)會(huì)了配制雄黃酒呢！ ??配制雄黃酒 　　你還記得《白蛇傳》中白娘子喝了雄黃酒后變成蛇形，嚇得許仙靈魂出竅的情節(jié)嗎？相傳五月五日正值夏春之交的開端，正是毒蛇、蝎子、蜈蚣、壁虎和蟾蜍這“五毒”活動(dòng)最猖獗的時(shí)候，也是初夏傳染病開始流行之時(shí)。在科學(xué)不發(fā)達(dá)的舊時(shí)代，充滿智慧的人們用雄黃酒解毒避瘟，扶正祛邪。 雄黃酒的用處這么多，就讓我們用雄黃、白酒、蒜頭配制一瓶雄黃酒吧！ ??端午畫額 　　“唯有兒時(shí)不可忘，持艾簪蒲額頭王?！敝械摹邦~頭王”是端午畫額的習(xí)俗。孩子們親手配制的雄黃酒經(jīng)過大半個(gè)月的浸泡，散發(fā)出特殊的氣味。老師們將少量雄黃酒調(diào)入到金色墨汁中，在孩子們的額頭畫“王”字，一借雄黃以驅(qū)毒，二借猛虎以鎮(zhèn)邪。金色的“王”字蘊(yùn)含溫情的祝福：“驅(qū)蟲免災(zāi)，健康快樂！”畫過“王”字的孩子們很有虎虎生威的味道呢！ ??灑雄黃酒 　　“喝了雄黃酒，百病遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟?！?然而從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的角度來看，雄黃即使小劑量服用，也會(huì)對(duì)肝臟造成傷害。所以，在端午節(jié)喝雄黃酒祛毒的民俗已經(jīng)不再提倡。孩子們就和家人一起在正午時(shí)分，將雄黃酒灑于庭院、床下、墻邊等陰暗的角落，以避蚊蟲。雄黃酒的用處還真不少呢！ 　　端午節(jié)用香料的習(xí)俗也透露出古人無窮的智慧。 ??聞香識(shí)“端午” 　　"戴個(gè)香草袋，不怕五蟲害。"端午節(jié)佩戴香囊，是華夏民族的古老習(xí)俗，有避邪驅(qū)瘟之意，又是對(duì)佩戴之人健康平安的期盼。課題組和備課組的老師邀請(qǐng)中醫(yī)院的柳嬌娜女士講授制作香囊的香料知識(shí)，并組織學(xué)生開展"巧手縫香囊"活動(dòng)。一雙雙小巧手縫制出來的粽形小香囊是不是很可愛？ 　　過端午當(dāng)然要包粽子啦！ ??端午包粽子 　　粽子最早名叫角黍，在晉代被正式定為端午節(jié)食品。每年五月初，家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子。"南方粽兒咸，北方粽兒甜。"為了充分感受端午節(jié)習(xí)俗，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下，動(dòng)手包起了粽子。"粽子香，香廚房。艾草香，香滿堂。"孩子們品嘗到自己親手包的粽子，心里樂開了花。 ??競(jìng)賽拴彩繩 　　課題組和備課組的老師們進(jìn)行集體備課，結(jié)合端午習(xí)俗，組織學(xué)生開展了知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。身著漢服、佩戴香囊的孩子們積極參與答題，得到五彩繩作為獎(jiǎng)勵(lì)。老師們叮囑孩子們，五彩繩可驅(qū)邪避蟲，不可任意折斷或丟棄，要在端午節(jié)后的第一個(gè)雨天，把五彩線剪下來扔在雨中，據(jù)說會(huì)帶來一年的好運(yùn)。 ??端午與風(fēng)箏 　　端午節(jié)是中國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日，有著許多民間傳統(tǒng)習(xí)俗，但是知道放風(fēng)箏也是端午傳統(tǒng)習(xí)俗的可不多。在中國(guó)南方一帶，端午節(jié)兒童放風(fēng)箏，稱為“放殃”，寓意送災(zāi)。在端午節(jié)活動(dòng)期間，孩子們不僅放了風(fēng)箏，還動(dòng)手設(shè)計(jì)了漂亮的風(fēng)箏，為端午佳節(jié)留下一份美好的回憶。 　　端午節(jié)活動(dòng)就這樣結(jié)束了嗎？當(dāng)然不是。 ??彩筆繪“端午” 　　孩子們?cè)谶@次既有傳統(tǒng)又有創(chuàng)新的端午節(jié)活動(dòng)中，受到了傳統(tǒng)文化的熏陶，增長(zhǎng)了豐富的傳統(tǒng)文化知識(shí)。他們拿起彩筆，發(fā)揮自己的想象，盡情抒發(fā)對(duì)節(jié)日習(xí)俗的熱愛。 　　今年端午節(jié)，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下品味端午習(xí)俗，傳承華夏文明，深入了解了端午節(jié)的習(xí)俗文化，感受了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。這種豐富多彩、鮮活生動(dòng)的體驗(yàn)和實(shí)踐，讓傳統(tǒng)文化的種子扎根于孩子們的心中。 　　蒙學(xué)經(jīng)典《千字文》與小學(xué)語文整合的校本課程開發(fā)研究供稿：劉琳子供圖：蒙學(xué)經(jīng)典《千字文》與小學(xué)語文整合的校本課程開發(fā)研究課題組二年級(jí)語文備課組審稿：鐘懷周　鄧志華