樹陽光心理，拓團隊精神———“525”心理活動周系列之心理拓展團輔

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五月的?？?，驕陽火熱，綠樹成蔭，生機盎然，在這激情與熱情并存的季節(jié)里，我校迎來了“525心理活動周”。"5·25"的諧音即為"我愛我"。意為：珍惜生命，關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進而愛別人，愛社會。為了培養(yǎng)學生的團隊意識，在學習之余營造更多愉悅、熟悉、溝通、理解與合作的共同體驗，并在體驗中發(fā)現(xiàn)自我和團隊成長與改善的空間，感受團隊大家庭的力量，海口市玉沙實驗學校于2022年5月27日開展525心理活動周系列之心理拓展團輔活動。 從頭到尾沒有 規(guī)則：學們手拉手圍成一個封閉的圓，第一名同學使用套圈讓身體全部通過，以此類推，直到最后一名同學身體通過。目的：打破同學之間的隔閡，達成親密無間的合作。 小馬過河 規(guī)則：同學使用三塊道具磚，從起點移動到終點，其過程中不允許身體任何部位碰觸地面。目的：跳出固有思維，體會辦法總比困難多。 最棒班級 規(guī)則：通過手勢與聲音來完成“我們是最棒的班級”目的：增強同學的集體榮譽感，提升同學的歸屬感。 學生分享 　　歡樂的時光總是短暫的，有趣而又刺激的團建活動即將結(jié)束。同學們積極踴躍地表達今天活動的收獲。此次活動讓他們收獲良多，懂得了團隊和溝通的重要性，并且表達了希望再次參加這樣的活動的意向。 　　通過本次心理團輔活動，使學生們深刻地感受到團隊成員相互關(guān)心、相互幫助的友善行為，同學之間的團隊協(xié)作能力得到了有效的提升，也拉進了彼此之間的關(guān)系。同時在訓練中得以鍛煉的團隊精神、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力和溝通能力等，可以遷移到平時的生活和學習中去。