<p class="ql-block"> 在“雙減”背景下，為了減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效，郁南縣西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語教研組開展英語特色作業(yè)設(shè)計(jì)展示活動。</p> <p class="ql-block"> 下面讓我們共同領(lǐng)略各年級孩子們的英語特色作業(yè)的風(fēng)采吧！</p> 三年級創(chuàng)意單詞DIY <h1><br></h1><h1> 興趣是孩子最好的老師。針對孩子喜愛繪畫這一特點(diǎn)，三年級英語教師設(shè)計(jì)了單詞創(chuàng)意DIY這一特色作業(yè)，讓孩子的奇思妙想都能在這一幅幅畫作中得到體現(xiàn)，在潛移默化中牢記單詞。</h1> <p class="ql-block"> 讓我們來欣賞三年級小朋友們更多的作品吧!</p> 四年級英語書簽設(shè)計(jì)比賽 <p class="ql-block"> 四年級的特色作業(yè)是將單詞和句子的識記與繪畫相結(jié)合，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)書簽，畫出適合自己記憶的圖像，讓枯燥無味的單詞記憶變得生動有趣，孩子們實(shí)現(xiàn)了在“學(xué)中畫、畫中學(xué)”。一同來欣賞同學(xué)們圖文并茂、別具匠心的作品吧！</p> 五年級英語隨圖創(chuàng)寫比賽 <p class="ql-block"> 五年級英語教師為提高學(xué)生的看圖寫話興趣和能力，設(shè)計(jì)了隨圖創(chuàng)寫特色作業(yè)?！袄L”是學(xué)生創(chuàng)作的過程，“寫”是輸出的過程，學(xué)生的想象力和思維力都凝結(jié)在了這些精彩的創(chuàng)造當(dāng)中。這類實(shí)踐型作業(yè)將知識與生活聯(lián)系在一起，真正的實(shí)現(xiàn)“在做中學(xué)”“在生活中學(xué)”。</p> 六年級英語思維導(dǎo)圖比賽 <p class="ql-block"> 六年級的英語教師結(jié)合高年級學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了思維訓(xùn)練的作業(yè)--繪制思維導(dǎo)圖。在本次作業(yè)中，同學(xué)們大顯身手，運(yùn)用思維導(dǎo)圖將與學(xué)過的知識進(jìn)行回顧與整理，查漏補(bǔ)缺，把零散的知識形成一個(gè)完整的知識體系。</p> 頒獎(jiǎng)典禮 <p class="ql-block"> “雙減”進(jìn)行時(shí)，英語教研組力求為學(xué)生提供立足實(shí)踐、學(xué)以致用的機(jī)會，讓學(xué)生真正從枯燥的傳統(tǒng)作業(yè)中解放出來，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。希望未來我們能設(shè)計(jì)出更多的特色作業(yè)，使作業(yè)真正“起”于生活，“啟”迪學(xué)生思維，挖掘?qū)W生“奇”思妙想，共悟英語之美。</p> <p class="ql-block"> 撰稿:盧榮青</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 審稿:唐翠蘋</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 攝影:謝凱樂</p> <h5></h5>