<p class="ql-block"> 為了充分利用夢(mèng)想課程教育資源，讓夢(mèng)想課成為素質(zhì)教育下學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園，上饒市信州區(qū)鳳凰學(xué)校開設(shè)夢(mèng)想課，借力“夢(mèng)想課堂”這一素質(zhì)教育新模式，幫助孩子們自信、從容、有尊嚴(yán)的成長(zhǎng)！</p> 節(jié)奏游戲 <p class="ql-block"> 首先李瑩老師給孩子們上了一堂音樂夢(mèng)想課——《節(jié)奏游戲》。音樂是人類社會(huì)精神生活的基本組成部分，而節(jié)奏是音樂的生命，是音樂生命力的源泉，也是音樂構(gòu)成的第一要素。培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，能使其體驗(yàn)感受節(jié)奏在音樂藝術(shù)中的情緒，感受到節(jié)奏的美，能準(zhǔn)確地再現(xiàn)節(jié)奏的能力。</p> <p class="ql-block"> 李老師和孩子們一起通過音樂游戲和活動(dòng)，揭秘了“節(jié)奏的魔法”，在輕松愉悅的課堂氛圍中品味聲音，享受平凡聲音中的美妙之處。</p> <p class="ql-block"> 通過新鮮有趣的音樂游戲不斷吸引孩子長(zhǎng)久的注意力，將孩子帶入一種自然學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓孩子的注意力、記憶力、感覺統(tǒng)合能力、節(jié)奏感和韻律感同時(shí)得到訓(xùn)練。</p> 去遠(yuǎn)方 <p class="ql-block"> 明末清初的杰出思想家顧炎武曾說過:“讀萬卷書，行萬里路”。兩千多年前的泗水河畔，就有孔子和他的弟子踏歌而行，周游列國，從而增進(jìn)學(xué)識(shí)，修身養(yǎng)性。這些都告訴我們：坐著學(xué)固然重要，但行著學(xué)更重要。因此，鄭老師帶領(lǐng)著孩子們上了一堂《去遠(yuǎn)方》的夢(mèng)想課！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課堂上，同學(xué)們通過分組和團(tuán)建，創(chuàng)造出屬于自己小組獨(dú)一無二的隊(duì)名和口號(hào)。體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和分工，人人都是一份子，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，孩子自信心爆棚。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課的第二個(gè)任務(wù)是小組合作，制定自己的夢(mèng)想旅行路線圖。課堂上他們熱烈的討論，制定周密的出行計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)O(shè)計(jì)出了一張張承載著夢(mèng)想的旅游路線圖！</p> <p class="ql-block"> 夢(mèng)想課程的三大理念是：?jiǎn)栴}比答案更重要，方法比知識(shí)更重要，信任比幫助更重要。因?yàn)闊釔?，所以真誠，也許這就是夢(mèng)想課程的最大魅力之一，讓每一個(gè)孩子沐浴在愛的陽光下，自信、從容、有尊嚴(yán)的生活成長(zhǎng)探索求知，做一個(gè)求真有愛務(wù)實(shí)卓越的追夢(mèng)人！</p> <p class="ql-block"> 豐富多彩的夢(mèng)想課堂為孩子們緊張的學(xué)習(xí)生活開辟了一片自由無憂的海洋，孩子們?cè)趬?mèng)想的海洋中揚(yáng)帆起航。鳳凰學(xué)子，愿你們不懼年少，勇敢追夢(mèng)，一路向陽，乘風(fēng)破浪！</p>