小數(shù)點(diǎn)畝畝 2016年，栗雨小學(xué)有幸成為了全國青少年足球特色校?？崾?，浙江橫店，一個(gè)開啟夢幻的地方，我也開始了我的足球追夢之旅。 報(bào)到后，趁著半天的空余時(shí)間，便和同行的幾個(gè)校長來到了中國電影的夢工廠——橫店影視城。盡管眼前的書本并無半個(gè)字，周邊也不是畫面種那般寧靜，空氣中飄著的是熱浪的味道，但在精心的布景下，你或許能看出，我，陶醉其中。我知道，中國足球夢，正等著我們?nèi)鐚?shí)現(xiàn)。 培訓(xùn)安排得嚴(yán)謹(jǐn)而有序，所有的程序都考慮周全：簽到，對號入座，茶水服務(wù)，茶歇點(diǎn)綴，互動游戲，健康體能訓(xùn)練……上午8:30準(zhǔn)時(shí)開課，中途休息一次，不知不覺中12點(diǎn)已過，卻也不覺得辛苦。下午2點(diǎn)開課，雖然進(jìn)入會場時(shí)有些疲乏，但吳建博士輕松的主持和巧妙的的拉伸練習(xí)總是能讓大家精神為之一震。 左下角背光處的教授就是本次培訓(xùn)的創(chuàng)意者、實(shí)施者兼部分串場主持吳建博士。吳博士特別注重“技術(shù)滲透”，他的發(fā)言、講座、熱場都獨(dú)具風(fēng)格，灑脫自然，令人輕松愉悅。他是中國青少年（人）健康體能的推動者，有著對體育發(fā)自內(nèi)心的熱愛。在他的啟發(fā)下，每個(gè)人都熱血沸騰，躍躍欲…… 中國教育科學(xué)院的于素梅老師性格豪爽大氣，她不但充當(dāng)主持串場、講座點(diǎn)評，還是整個(gè)活動的“總務(wù)”?？梢钥闯?，于老師是一位“頂天立地”的專家（有夢想，接地氣）。對于中國體育的問題，校園足球的問題，她鞭辟入里，深入淺出，聽后給我莫大的震撼。尤為感動的是，會后我加于老師微信，所問之處，她都熱情回復(fù)。 擁有眾多頭銜的滕鍵博士帶領(lǐng)我們了解了德國球員的培養(yǎng)機(jī)制，了解了德國的攻勢足球特點(diǎn)。據(jù)說，某些優(yōu)秀球員，三四歲時(shí)已經(jīng)進(jìn)入了“俱樂部”的“法眼”，由此可見，德國對于天才球員的珍惜程度。我不太懂足球，但聽了滕博士的講座后，不免胡思亂想：踢球是要有天賦的，對于普通的孩子，我們不能剝奪他踢球的機(jī)會；對于天才足球兒童，我們既要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會使他們有機(jī)會被發(fā)現(xiàn)，又不能誤人子弟，使其淪為泯泯眾人。校園足球做什么？以足球?yàn)榍腥肟?，讓孩子們擁有健康的體魄和堅(jiān)韌的品格；以普及為常態(tài)，讓天才有冒頭的機(jī)會。至于校外足球干什么？這不是校園足球的事，由體育總局去考慮。 重慶的劉君校長，他帶領(lǐng)的浦輝小學(xué)在足球上取得了赫赫戰(zhàn)功。然而，劉校長不認(rèn)為足球是他們的特色。他一開口，我就感覺他是個(gè)數(shù)學(xué)老師，沒想到，我猜中了！有這種感覺，主要是我從他的講座中找到了非常多的共鳴：特色必是建立在全面發(fā)展的底色上；全員參與、全面發(fā)展是小學(xué)教育的根基；所有的創(chuàng)建必須要在課程的土壤里扎根；校長要用學(xué)校的成效爭取經(jīng)費(fèi)……在欣賞學(xué)習(xí)之余，我也找到了自信的支撐，覺得栗雨小學(xué)種子課程的思路是與時(shí)俱進(jìn)、不落伍的。 四個(gè)省的六百多位校長，9個(gè)班級（圖為我所在的2班），每班均有班主任、班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員等，我們2班班主任老師來自深圳，是個(gè)優(yōu)秀的體育教研員，隨性而幽默，自稱“二姐”（如上圖）。在二姐的帶領(lǐng)下，我們班晚上的討論創(chuàng)意十足，先是頭腦風(fēng)暴式的分組討論，接著每個(gè)人寫下自己的感悟，每組一個(gè)人匯報(bào)……校長們都能說會道，兩個(gè)半小時(shí)似乎還意猶未盡。我一邊聽一邊不停地記著那些金點(diǎn)子好做法，幾天下來記了39頁筆記。 培訓(xùn)的最后半天，每個(gè)班都有一個(gè)代表發(fā)言。發(fā)言的校長們個(gè)個(gè)神采奕奕，辭采飛揚(yáng)，讓坐在會場中的我頓覺星光熠熠，絲毫不亞于橫店影視城里走出的任何一位明星。中國的中小學(xué)校長們了不起??！盡管有這樣那樣的困難，但在使命、責(zé)任面前，都表現(xiàn)出毫不畏懼的擔(dān)當(dāng)！城市的，農(nóng)村的，已先行的，剛起步的，大班額的，小隊(duì)伍的，一枝獨(dú)秀的，百花齊放的……這一切，讓我們堅(jiān)信，中國足球目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不是夢！ 或許有的校長會說，足球不是教育的全部，我們有比足球更重要的事情要做。我只想說，足球可以最好的詮釋體育精神，校園足球可以拉動體育教育，可以取代很多空洞的說教，可以野蠻其體魄文明其精神……足球改變體育，體育改變教育，教育改變?nèi)?，人改變中國！足球改變中國！我的夢做得是不是有點(diǎn)邏輯？其實(shí)，語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)……何嘗不可以做類似的夢！愿每一個(gè)教育人都能夢想成真！