<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">“三尺講臺催苗綠，一片丹心育花開”。為了促進教師的專業(yè)發(fā)展，推動教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，進一步提高課堂實效。在我校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以及五年級語文老師的密切配合下，2022年5月25日—2022年5月27日，白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級語文組開展2022年春季學(xué)期“同課異教”教研活動。?</span></p><p class="ql-block"><br></p> 主題活動 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">本次“同課異教”的授課內(nèi)容為五年級語文下冊第十八課《威尼斯的小艇》，七位語文老師積極參與教學(xué)設(shè)計。在活動開始前，老師們進行了備課、磨課，不斷優(yōu)化和改進教學(xué)過程，力求達到最佳的教學(xué)效果。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">各位老師結(jié)合自己的理解與思考，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)實施等多方面對同一授課內(nèi)容進行了處理，呈現(xiàn)出了風(fēng)格各異、精彩迭出的課堂，教師個性化的教學(xué)風(fēng)格在課堂教學(xué)中得到了充分展示，做到了“同中求異，異中求同”。</span></p> 精彩課堂 甘錫燕老師 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">第一個給我們帶來精彩課堂的是甘錫燕老師，她是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的教師。甘老師采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方法，與同學(xué)們一起回憶上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">甘老師的課不花哨，但在樸實中傳達著一種精神，課堂上給予學(xué)生廣闊的時間和空間。這是目前的一個課改信號。從學(xué)生活動量、參與面來看，教師保證了課堂上給每個學(xué)生1/3主動活動的時間，而且也有空間上的保證，為學(xué)生提供了主動學(xué)習(xí)的條件。也就是說，甘老師能正確把握課堂上的主角，認清主體與主導(dǎo)的關(guān)系，充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神，體會威尼斯的動態(tài)美和靜態(tài)美。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 甘愛婷老師 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">第二個給我們呈現(xiàn)精彩課堂的是甘愛婷老師，甘老師講課重點突出，授課條理清晰，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂氛圍非常好。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> </span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">課堂練筆是閱讀教學(xué)過程中落實語言文字訓(xùn)練，促進讀寫結(jié)合的一項有效措施。甘老師在教學(xué)后，引導(dǎo)學(xué)生通過圖片，展開想象，運用從課文學(xué)到的寫法，寫出湖面的動、靜之美。不但加深了對文本的理解，而且提高學(xué)生的語言表達能力，學(xué)以致用。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 李星老師 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 第三位授課的教師是李星老師。李老師采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方法，讓學(xué)生讀一讀描寫威尼斯小艇樣子的句子。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">李老師為了讓學(xué)生更好的內(nèi)化課文語言,體會寫法的巧妙，她采用師生、男女生對讀、小組讀等多種形式的方法,讓學(xué)生進一步的體會文章的表達方法，積累運用語言，體會威尼斯的動靜之美。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 黃娟龍老師 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">第四位授課的教師是黃娟龍老師。新課伊始，黃老師播放威尼斯的風(fēng)光圖片，讓學(xué)生用他們的慧眼去觀察，以發(fā)現(xiàn)威尼斯交通特點，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又引發(fā)了學(xué)生的思維。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">黃老師在教學(xué)時，放手讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)課文，用探究的眼光去發(fā)現(xiàn)不同之處，發(fā)現(xiàn)語言文字里所蘊含的內(nèi)容，從而深深地被威尼斯的小艇所吸引。她的課堂緊跟適度教育研究的腳步，為我們成功打造了一節(jié)自主高效的語文課。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 莫雅老師 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">精彩課堂看不夠！接下來到了莫雅老師的語文課堂。執(zhí)教本節(jié)課的莫老師，教態(tài)自然親切大方，思路清晰，教學(xué)設(shè)計科學(xué)嚴謹，緊扣目標(biāo)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">莫老師通過如VR似的視角，結(jié)合優(yōu)美的音樂播放威尼斯小艇穿梭在城市中的畫面，學(xué)生身臨其境，進入了課文豐富的情感世界中，從而體會了“情趣”一詞。這段內(nèi)容的教學(xué)是很好的，創(chuàng)設(shè)情境，融情入境，結(jié)合文本學(xué)生感受到了這份“情趣”。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 陳秀媚老師 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">終于到了陳秀媚老師的課堂。陳老師年輕漂亮，善于調(diào)動同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">在學(xué)習(xí)船夫的駕駛技術(shù)高超這段時，讓學(xué)生在課文中找詞語體會船夫的駕駛技術(shù)高超。引導(dǎo)學(xué)生抓住了“操縱自如”“極窄”“總能平穩(wěn)地穿過”、“非?？臁薄凹鞭D(zhuǎn)彎”來體會，體會很到位。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 覃艷菊教師 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">最后一節(jié)精彩課堂由覃艷菊老師執(zhí)教。覃老師課前對教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備充分，充分利用了多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">覃老師在學(xué)習(xí)過程中滲透寫作方法的指導(dǎo)，老師點撥第五自然段是寫不同人的不同活動突出小艇作用大。突出小艇與人們的關(guān)系密切。教師接著總結(jié)寫法：圍繞一個中心，多角度把文章寫具體。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 課堂剪影 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 孩子們積極回答問題，聽課老師們也陶醉在生動課堂中。</span></p> 反思及評課 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">本次活動為老師們創(chuàng)造了一個相互溝通切磋、探討和共同提高的機會，彰顯了教師獨特的教學(xué)個性和扎實的教學(xué)技能，真正體現(xiàn)了“異”中求“同”“同”中求“異”的魅力。適時而教，極致為美。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">最后，經(jīng)過五年級語文組教師評議，覃艷菊老師獲得2022年春季學(xué)期“教學(xué)能手”稱號。??????</span></p> <p class="ql-block">編輯：李星</p><p class="ql-block">攝影：覃艷菊、甘愛婷、彭秀萍、黃娟龍、陳春娟、莫雅、陳潔怡</p>