<p class="ql-block"> 為提高我縣初中道德與法治教師教學(xué)水平，落實2022版課程標準要求，加強體驗性學(xué)習(xí)研究，2022年6月6日上午通過淄博市交互式在線教學(xué)系統(tǒng)召開初中道德與法治體驗性學(xué)習(xí)專題研討會。</p> <p class="ql-block"> 活動進行第一項縣教研室李春剛老師做發(fā)言，李老師從文件解讀、課標解讀、評選活動、教師情況、學(xué)科活動、提升信息素養(yǎng)、加強期末復(fù)習(xí)這七個方面進行發(fā)言。李老師的發(fā)言為老師們的教育教學(xué)工作指明了方向，提出了更高的要求，多學(xué)習(xí)、多積累、多總結(jié)、多反思，力求使教育教學(xué)工作變得更為科學(xué)有效。</p> <p class="ql-block"> 活動進行第二項由高青縣第五中學(xué)耿茜老師、高青縣第三中學(xué)牛冠鵬老師、高青縣第二中學(xué)曹學(xué)秀老師做專題發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 高青縣第五中學(xué)耿茜老師專題發(fā)言《思政課堂發(fā)揮魅力，體驗學(xué)習(xí)共促成長》，耿老師從理論基礎(chǔ)、基本特征、實際應(yīng)用這三方面進行發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 耿老師提到體驗式教學(xué)的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代教學(xué)論、建構(gòu)主義教學(xué)論、知情教學(xué)論。提到在教學(xué)中要注意突出教師在課堂當(dāng)中的引導(dǎo)作用，強調(diào)學(xué)生的主體參與性，注意教師和學(xué)生之間的互動性。在課堂當(dāng)中巧用多媒體及現(xiàn)在信息技術(shù)，增加課堂互動小游戲，創(chuàng)設(shè)情境體驗角色。</p> <p class="ql-block"> 高青縣第三中學(xué)牛冠鵬老師專題發(fā)言《體驗式教學(xué)在道德與法治課中的作用探討》。</p> <p class="ql-block"> 牛老師在了解體驗式學(xué)習(xí)、初中道德與法治運用體驗式學(xué)習(xí)的好處，體驗式學(xué)習(xí)在道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用、結(jié)束語這四個方面展開發(fā)言。牛老師指出體驗式學(xué)習(xí)是人最基本的一種學(xué)習(xí)方式，可以通過體驗式教學(xué)，促進學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。牛老師提到在課堂當(dāng)中可以借助手勢舞來活躍體驗式學(xué)習(xí)氛圍、運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)體驗式學(xué)習(xí)情境、采用角色扮演進行體驗式學(xué)習(xí)、借助辯論教學(xué)提高體驗式學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 高青縣第二中學(xué)曹雪秀老師專題發(fā)言《在體驗中提升政治素養(yǎng)》。</p> <p class="ql-block"> 曹老師在課程性質(zhì)和核心素養(yǎng)、體驗式教學(xué)的基本要求、“六字訣”體驗式教學(xué)法、冥想式體驗—喜悅情緒四方面展開論述。曹老師分享的“六字訣”體驗式教學(xué)方法“讀、看、演、說、做、想”，過程中要重視教材引言，穿插的名言警句古詩文、法律條文、教材欄目、教材結(jié)束語的應(yīng)用，要吃透教材，發(fā)揮教材價值。最后曹老師用五分鐘帶領(lǐng)老師們進行了冥想情緒體驗。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生的成長是立體的、綜合的，我們也跟隨學(xué)生的成長而成長， 讓體驗式教學(xué)在提升學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng) 和人格修養(yǎng)中發(fā)揮重要作用，增強學(xué)生做中國人的志氣、骨氣、 底氣，我們?yōu)榕囵B(yǎng)以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的有理想、有本領(lǐng)領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，做出我們道德與法治老師應(yīng)盡的責(zé)任！</p>