<p class="ql-block"> 為了穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展課堂教學(xué)研究，努力鍛煉教師業(yè)務(wù)技能，提高教師的課堂教 學(xué)水平、進(jìn)一步 落實校本教研、實施以研促教，以研興教的舉措。加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師之間的相互合作、相互交流，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)共同提高，解決教師教學(xué)中的實際問題從而全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校于2022年6月7日舉行教學(xué)研討活動。</p> 第一部分，簽到，掃碼。 <p class="ql-block">教師們有序的排隊簽到，掃場所碼。</p> 第二部分課列展示 <p class="ql-block"> 由東柏坡小學(xué)的陳田田老師執(zhí)教《小猴子下山》識字課。</p> <p class="ql-block">《小猴子下山》是一則深受兒童喜愛的說理童話故事。陳老師抓住低年級學(xué)生活潑好動的性格特點，用謎語導(dǎo)入課文讓學(xué)生注意力迅速回歸課堂。課堂上陳老師運(yùn)用“小老師”領(lǐng)讀法和“我指你答”游戲來提高孩子們的注意力，將枯燥的識字教學(xué) 變?yōu)樯鷦佑腥さ幕佑螒颍系湍昙墝W(xué)生的年齡特點和心理需求。通過“熟字?偏旁”，“換偏旁識字”，“歸類識字”等，更好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了識字教學(xué)質(zhì)量。利用“多種組詞”，“造句”，“聯(lián)系生活”來鞏固生字，做到了“書中有字，字中有詞，詞中有句”。</p> <p class="ql-block">看！我們小同學(xué)們積極發(fā)言。</p> <p class="ql-block">看！我們各位老師認(rèn)真的聽課。</p> 第三部分各位教師交流心得體會 <p class="ql-block">首先由陳田田老師為本節(jié)課簡要分析：</p><p class="ql-block">亮點：</p><ol class="ql-block"><li>本節(jié)課緊扣課時目標(biāo)。</li><li>課堂氣氛良好，學(xué)生注意力集中。</li></ol><p class="ql-block">不足之處：</p><ol class="ql-block"><li>有些地方銜接不到位。</li><li>課堂機(jī)智不夠好，繼續(xù)學(xué)習(xí)。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">東王小學(xué)李老師分享心得：</p><ol class="ql-block"><li>在課堂上發(fā)言后及時夸獎增強(qiáng)學(xué)生的自信心。</li><li>在課堂上講偏旁的時候?qū)W生書空臨摹。</li><li>在課堂上要做及時鞏固加深印象。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">可樂灣白老師分享心得：</p><ol class="ql-block"><li>課堂銜接緊湊完整。</li><li>課堂上做到的新課改下的教學(xué)公平。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">后寨小學(xué)劉老師分享心得：</p><ol class="ql-block"><li>課堂上由易到難循序漸進(jìn)。</li><li>課堂上每個環(huán)節(jié)注重習(xí)慣的養(yǎng)成。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">上溝小學(xué)王老師分享心得：</p><ol class="ql-block"><li>課堂上學(xué)習(xí)生字的記憶方法值得我學(xué)習(xí)</li><li>課堂上通過各種游戲，圖片等各種方法調(diào)動學(xué)生的積極性值學(xué)習(xí)</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">南村小學(xué)韋老師分享心得：</p><ol class="ql-block"><li>陳老師充分的符合了新課改教學(xué)中學(xué)生是發(fā)展中的人這一方面值得學(xué)習(xí)。</li><li>課堂氣氛緊湊，重難點突出。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">西村小學(xué)張老師分享心得：</p><p class="ql-block">亮點：</p><ol class="ql-block"><li>課堂上做到了微笑課堂。</li><li>課堂上做到了說，讀，寫，一體化</li></ol><p class="ql-block">建議：</p><ol class="ql-block"><li>寫字時間可以再長些可以使學(xué)生掌握的更牢固。</li><li>寫字時可以挑學(xué)生板書這樣更能掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">仁村小學(xué)李老師分享心得：</p><ol class="ql-block"><li>課堂上做到了教態(tài)大方得體。</li><li>課堂上做到了面面俱到。</li><li>課堂上做到了細(xì)節(jié)良好的行為習(xí)慣。</li><li>可以看出陳老師具有扎實的教學(xué)能力。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">上莊小學(xué)李老師分享心得：</p><ol class="ql-block"><li>課堂上陳老師做到了書寫多樣化。</li><li>課堂上學(xué)生隨著教師的思路走。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">東村小學(xué)李老師分享心得：</p><p class="ql-block">亮點：</p><ol class="ql-block"><li>課堂上學(xué)生的積極性高。</li></ol><p class="ql-block">建議：</p><ol class="ql-block"><li>學(xué)生認(rèn)字識讀可以開小火車讀這樣可以更能掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能給學(xué)生展現(xiàn)自己我的機(jī)會增加學(xué)生的自信心。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">吉家廟小學(xué)馬老師分享心得：</p><ol class="ql-block"><li>陳老師的講授詞句連貫性好值得學(xué)習(xí)。</li><li>課前預(yù)習(xí)很重要值得學(xué)習(xí)</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">東柏坡張校長總結(jié)分享：</p><ol class="ql-block"><li>課堂連貫性好沒有多余語言。</li><li>課堂上習(xí)慣養(yǎng)成很好，為以后長大打基礎(chǔ)。</li><li>課堂上充分的符合了新課改目標(biāo)。</li></ol><p class="ql-block">建議：</p><ol class="ql-block"><li>學(xué)生寫字可以再展示下。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中心校肖老師總結(jié)分享：</p><p class="ql-block">亮點：</p><ol class="ql-block"><li>課堂上從生字加入課文。</li><li>基礎(chǔ)扎實，識字有趣。</li><li>課堂上運(yùn)用多種語言鼓勵增加學(xué)生的自信心。</li></ol><p class="ql-block">建議：</p><ol class="ql-block"><li>再寫字時教師巡視，反饋可以更好的鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。</li><li>可以適當(dāng)增加對課文的內(nèi)容的理解。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> 第四部分中心校劉校長總結(jié) <p class="ql-block">劉校長從本節(jié)課導(dǎo)入到最后作業(yè)布置精準(zhǔn)的進(jìn)行分析，總體從以下幾方面分析。</p><p class="ql-block">一，課堂的教學(xué)得真實。</p><ol class="ql-block"><li>課堂靈活性強(qiáng)。</li><li>備課扎實有力量。</li><li>讓學(xué)生學(xué)方法，用方法，說方法，由淺入深學(xué)習(xí)。</li><li>課堂緊扣課題。</li><li>課堂識字多樣化。</li><li>課后作業(yè)的多樣化符合實際。</li></ol><p class="ql-block">二，符合當(dāng)下的新課改理念。</p><ol class="ql-block"><li>教學(xué)手段運(yùn)動熟練，教學(xué)方式多樣化。</li><li>在教學(xué)中學(xué)生為主教師為輔教學(xué)理念。</li><li>做到了熱愛學(xué)生，公平公正的對待學(xué)生</li><li>再課堂中間接穿插德育教育，提高學(xué)生素質(zhì)。</li></ol><p class="ql-block">三，注重細(xì)節(jié)，注重習(xí)慣練習(xí)，為以后打基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">最后劉校長還指出讓我們：</p><ol class="ql-block"><li>要樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷提升自己，給學(xué)生一杯水，自己得有一碗水的精神。</li><li>要具有立德樹人的意識，培養(yǎng)出良好的行為習(xí)慣的學(xué)生。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> 第五部分中心校馮校長總結(jié) <p class="ql-block">馮校長說：</p><p class="ql-block">一年級是基礎(chǔ)，是未來，有了扎實的根基才能長成蒼天大樹。</p><p class="ql-block">馮校長從以下幾方面來分析：</p><p class="ql-block">一，在孩子們成長過程中根基必須要扎實，習(xí)慣的養(yǎng)成是他們扎實根基的基本，習(xí)慣的養(yǎng)成是至關(guān)重要的。</p><p class="ql-block">二，再課堂上一定要激發(fā)出學(xué)生的興趣，有了興趣學(xué)生才能學(xué)的更好。</p><p class="ql-block">三，符合了新課改教學(xué)理念。</p><ol class="ql-block"><li>全面，公平的對待每一個學(xué)生。</li><li>讓學(xué)生充分的展示自我增加自信心。</li><li>做到了快樂學(xué)習(xí)法。</li><li>做到了多元化評價學(xué)生。</li><li>運(yùn)用多樣的方法講授課程。</li></ol><p class="ql-block">四，馮校長給我們的建議：</p><ol class="ql-block"><li>可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動開火車，寫板書方法增加學(xué)生的自信心，還可以讓我們掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。</li><li>十年樹木， 百年樹人，要對學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次語文教研活動的開展讓教師們對低年級識字寫字教學(xué)又有了新的認(rèn)識，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們將以此次活動為契機(jī)，不斷探索識字教學(xué)的有效途徑，落實語文“雙基”提升教學(xué)質(zhì)量，讓語文課堂更有魅力!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ——三鄉(xiāng)鎮(zhèn)東柏坡小學(xué)</p><p class="ql-block"> 2022年6月7日</p>