<p class="ql-block"> 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為了不斷提高教師備課效果和課堂教學(xué)水平，幫助教師加深對教材的分析理解，拓展教學(xué)思路，更好地凝聚集體的智慧，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，于6月1日上午，在趙玲組長的組織下，開展了一年級數(shù)學(xué)第四次集體備課活動。</p> 各抒己見，集體交流 <p class="ql-block"> 首先由主備人趙斌燕老師對《整十?dāng)?shù)加,減整十?dāng)?shù)》這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)過程做了詳細(xì)的說明，并提出了相應(yīng)的教學(xué)方案，接著，一年級全體數(shù)學(xué)老師踴躍發(fā)言，結(jié)合本班實際，集思廣益，各抒己見，表達(dá)了自己獨特的見解，做到了資源共享，優(yōu)勢互利。</p> 師生互動，探索新知 <p class="ql-block"> 本節(jié)課以尋找開啟城堡之門的金鑰匙為主線，通過闖關(guān)的形式，展開新課的教學(xué)，趙老師引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，擺小棒,撥計數(shù)器,數(shù)的組成等方式</p><p class="ql-block">，探索出整十?dāng)?shù)加,減整十?dāng)?shù)的計算方法，通過練習(xí)比較，最后優(yōu)化出最佳方法 。</p> 悉心指導(dǎo)，促進(jìn)成長 <p class="ql-block"> 課后，王組長帶領(lǐng)一年級全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了評課活動，王組長認(rèn)為，這節(jié)課重難點突出，環(huán)節(jié)齊全，學(xué)生參與度高；不足之處是，教師講得太多，以后要學(xué)會放手，關(guān)注到每一個孩子，并向有經(jīng)驗的老師多請教，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 眾人拾柴火焰高，每一次教研都在積蓄前進(jìn)的力量，教在研中悟，研為教而助，讓我們同心協(xié)力，共同成長，只為遇見更好地的自己！</p>