<p class="ql-block"> “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，對教師而言，好課是磨出來的，只有教研不止步，教育方能闊步前行。為落實(shí)“雙減”政策提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教師專業(yè)成長，加大“三長語文”課堂教學(xué)的研究力度，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位老師的配合下，2022年6月7日上午，貴港市港北區(qū)金港小學(xué)全體語文教師再一次齊聚在一起，開展“三長語文”閱讀教學(xué)模式課例研討活動(dòng)，活動(dòng)以“同課異構(gòu)”的形式開展，并通過直播鏈接，分享給盟友學(xué)校、幫扶學(xué)校的老師觀摩。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)的主題是“同課異構(gòu)”，是由五年級語文組鄧麗琴老師與吳萍老師主備的《田忌賽馬》，目的是把同課教材放在同一個(gè)平臺(tái)，圍繞學(xué)科的理念和學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮教師的理解能力和認(rèn)識(shí)水平，通過不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，力圖使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出不同的著力點(diǎn)，在思維和行動(dòng)上的多元化，給課堂上注入更多的活力，它是優(yōu)化課堂教學(xué)的一種探索，也是教師教學(xué)風(fēng)格的展示。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 鄧麗琴老師執(zhí)教《田忌賽馬》這一課，把“三長語文”六程序展現(xiàn)完美到位。在讀一思一議一展中讓學(xué)生能力得到飛速增長。為了培養(yǎng)學(xué)生會(huì)問，善問的能力，老師不斷創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)提問點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生層層深問，在問中學(xué)，學(xué)中問，以問促思，以問促學(xué)。拓展提思維這一塊也做得比較到位，讓孩子們的想象力得以展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 吳萍老師的《田忌賽馬》一課，給人耳目一新的感覺。在三長主張的語文課堂教學(xué)中，吳老師通過問題：孫臏?zhǔn)侨绾蔚玫健白屘锛勺儞Q馬的出場順序”這個(gè)計(jì)策？迅速激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，通過聯(lián)系上下文，學(xué)生找到了得出計(jì)策的原因。緊接著設(shè)計(jì)了小組合作學(xué)習(xí)將課堂氣氛推向一個(gè)小高潮。就這樣，學(xué)生不知不覺間明白了孫臏的思維過程，從而達(dá)成了本單元語文要素——了解人物的思維過程，加深對課文內(nèi)容的理解。針對“遷移練語言”環(huán)節(jié)，吳老師設(shè)計(jì)了：如果你是齊威王的軍師，在第一場比賽，齊威王的上等馬對戰(zhàn)田忌的下等馬贏了以后。你發(fā)現(xiàn)了情況不妙，為了挽回局面贏得比賽，你會(huì)如何安排接下來的兩場比賽？又會(huì)如何說服齊威王？這樣的安排，巧妙的讓學(xué)生進(jìn)入情境，梳理自己的思維過程，真正做到——學(xué)以致用。最后，拓展閱讀《官渡之戰(zhàn)》，通過引導(dǎo)關(guān)注人物思維過程，說說曹操獲勝的根本原因。整節(jié)課，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生在樂學(xué)中增長了知識(shí)。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> "忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。"這一次常規(guī)的教研卻讓我們猝不及防地感受到了春天般的花開似海，各位老師的身影在無聲的積淀中早已華麗轉(zhuǎn)身……</p> <p class="ql-block"> 與會(huì)的老師以科組為單位對鄧?yán)蠋熀蛥抢蠋煹恼n進(jìn)行交流研討。</p> <p class="ql-block"> 鄧?yán)蠋熀蛥抢蠋熅褪谡n過程進(jìn)行教學(xué)反思。</p> <p class="ql-block"> 各科組老師經(jīng)過交流，紛紛對兩位老師的課進(jìn)行點(diǎn)評，最后教導(dǎo)處黃彩芳主任進(jìn)行總評。</p> 頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 相同的課題，不同的表現(xiàn)方式；一樣的目的，別樣的場面。不同的風(fēng)格，同樣的期望。同課異構(gòu)是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)，費(fèi)盡心思卻也收獲了別樣的風(fēng)景…………</p> 線上交流 <p class="ql-block"> 現(xiàn)場的活動(dòng)精彩紛呈，線上活動(dòng)也如火如荼。老師們紛紛在學(xué)樂云教學(xué)平臺(tái)中參與教研活動(dòng)，對課例進(jìn)行點(diǎn)評。</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)始終不變的是教學(xué)內(nèi)容，萬變的是教學(xué)形式?；顒?dòng)本身同中求異，異中求同。本次同課異構(gòu)活動(dòng)為老師們提供了一個(gè)很好的互動(dòng)交流平臺(tái)，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)提升，真正促進(jìn)教師的專業(yè)成長！</p> <p class="ql-block">編輯：五年級語文組</p><p class="ql-block">審核：黃彩芳 廖彩燕</p><p class="ql-block">圖片：黃志英</p>