<p class="ql-block">今年是第十一個全國學(xué)前教育宣傳月，教育部辦公廳近日發(fā)出《關(guān)于開展2022年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》，幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒成長過程中的一次重大轉(zhuǎn)折。如何為孩子做好科學(xué)的幼小銜接，為孩子入小學(xué)做好準備，是我們家長朋友們所關(guān)切的問題。今天就讓我們走進“學(xué)前教育宣傳月”，來聊一聊關(guān)于“幼小銜接”的話題。</p> 幼兒園從何時開始幼小銜接？ <p class="ql-block">其實，幼小銜接不僅是大班孩子的事情，從小班開始就在培養(yǎng)了。比如小、中班的孩子學(xué)會整理衣物（知道冷了要加衣服、熱了要脫衣服，每次脫下來的衣服能夠自己疊好并放到規(guī)定的位置），大班的孩子每天在家要自己整理自己的書包，準備好第二天上學(xué)的學(xué)習(xí)用品。</p> 時間管理來源于長期習(xí)慣養(yǎng)成 <p class="ql-block">大班孩子馬上要進入小學(xué)生活了，時間管理和自律對他們來說很重要。時間管理來源于長期習(xí)慣的養(yǎng)成。老師們讓大班孩子自己設(shè)計了一張作息時間表（早上幾點起床、晚上幾點睡覺）張貼在孩子們的床頭并執(zhí)行，小中班的孩子能堅持并按照幼兒園作息時間上學(xué)，不遲到。這個習(xí)慣也很重要哦??</p> 小學(xué)是什么樣子呢 <p class="ql-block">對于即將步入小學(xué)的大班孩子來說，小學(xué)生活即是心心念念充滿向往的，又是充滿未知而小有擔(dān)憂的，讓我們一起來看看孩子們對小學(xué)有哪些向往和擔(dān)憂吧！</p> <p class="ql-block">我們來看看孩子們心目中的小學(xué)吧</p> 紅領(lǐng)巾 <p class="ql-block">雖然疫情期間不能帶孩子們參觀小學(xué)，我們依然可以激發(fā)孩子對小學(xué)的向往，比如戴紅領(lǐng)巾幫助孩子用適宜的方式表達情緒。</p> <p class="ql-block">幼小銜接”不等于“小學(xué)化”，不能簡單地將幼小銜接理解為“知識經(jīng)驗的銜接”。成功的幼小銜接，不是小學(xué)知識的提前傳授，也不是小學(xué)教育模式的超前進行，而應(yīng)該將關(guān)注重點放在習(xí)慣養(yǎng)成、品質(zhì)培養(yǎng)、自信心的增強，激發(fā)上小學(xué)的興趣，任務(wù)意識、規(guī)則意識和責(zé)任感的培養(yǎng)上。</p>